中墩小学教师素质提升工程校本培训方案
一、指导思想
     根据《苍南县教育局苍南县财政局关于农村中小学教师素质提升工程的通知》文件精神，进一步提高我校教师素质，推进我校基础课程改革，保证教育教学质量。以“面向全员、突出骨干、全面提高”为原则，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，切实提高我校教师的整体素质，为全面推进素质教育、新课程改革和持续发展提供师资支撑。

二、培训内容
   1、师德与教师职业：校本培训10学时；
   2、E-环境下的中小学学科教学专题研修：校本培训20学时；
   3、新课程教学设计与案例分析：校本培训34学时；
   4、新课程学科教学评价：校本培训20学时。
三、主要工作

1、加强教师自身学习

以学代培。作为一种培训形式，教师的以学代培也并不是教师随意的自学，而是有一定规范的自学，这在培训实践中有明确的界定。我们规定的教师以学代培的主要内容是：学历进修学习、现代教育技术学习、各种教学技能学习等。

2、开展校本教研活动

定期开展名家教学录像课观摩活动。各学科组组织全体教师观看名家教学录像，观后撰写听课记录。重点记录名家教学中的亮点，以便自己在教学中能有效吸纳、移植。组织教师讨论，让教师结合自身的课堂教学，各抒己见，充分探讨在以往教学中存在的教学问题及无效教学行为，理清思路，改正教学中的缺陷，从而更好地发挥课堂教学的作用，上好课。

定期组织各项教学比武活动。组织校内“优质课”、“教坛新秀”教学活动，逐步在校内形成浓厚的教学研究氛围，迅速提高青年教师的教学水平；让教师围绕课堂教学，撰写教学案例；组织教学命卷竞赛，提高教师教学分析能力、出卷能力。

定期举行教学交流活动。组织集体备课展示活动，既让教师对集体备课有一个感性的认识，又能通过展示发现集体备课中的问题，以便于改正问题后进一步提高集体备课的效益。

定期举行教学主题讲座，由领导班子、教研组长负责定人、定时、定内容。

定期组织教师积极撰写教学案例、教学叙事等，及时反思自己的教学行为，扬长避短。

四、考核与管理 

1、校本培训考核。由县教师进修学校组织人员根据培训考核办法，并对学校开展的校本培训情况进行评估验收。
2、培训的考核结果与同年度考核、评优评先、晋升职务相挂钩，作为教师职务晋升、评优评先和考核的必备条件。

五、组织领导：
为加强对教师素质提升工程的组织领导，学校要专门成立教师素质提升工程领导小组，由欧阳金钏同志任组长，林守定同志任副组长，林守仕、陈祖端、林传盛、黄小红、叶德储、郑上炳同志为成员。
六、培训活动安排

2006年3-4月：

1、召开校“校本教研”动员会

2、教研组建设研讨会

2006年5月

1、名家教学录像课观摩活动

2、校骨干教师示范课

3、对全员教师进行“评价性听课”

2006年6月

1、继续名家教学录像课观摩活动

2、各教研组活动。

3、新课改下课堂教学论文谈；

2006年7月

1、 师德与教师职业

2、组织各学科教学案例撰写

3、E环境下的中小学学科教学专题学习

2006年8月

复习迎接省统考

2006年9-11月

对未参加培训和考核不合格的对象组织补训、补考。

中墩小学

二○○六年二月二十三日