—— 记中墩小学与赤溪小学的校际教研联谊活动

 　　10月28日下午，秋风习习，暖阳和熙，中墩小学与赤溪小学联合策划的“探索语文本真，追求课堂高效”教研联谊活动如此举行。

　　由于两校地域相邻，教研方面各有专长，为了借助两校的优质资源，共同营造良好的教研氛围。经赤溪小学许亦松校长与中墩小学陈顺德校长的提议，采用你来我往的形式，共同打造教研共同体。每学期定期开展教研工作。此次的教研联谊同与往相比，更加务实。我们本着一次教研极力探讨一个问题的想法。在先前两星期，两校语文教研组就开始着手，给各校的语文教师下达教研任务：对文本进行细读，自撰教学设计，并举行教学设计评比。然后再让市学科骨干陈顺德老师执教研讨课，最后组织两校全体教师共同评课，撰写反思评课稿。在活动中，陈老师对文本细读做了深入解读：他首先对教材进行了全面而透彻的解析，再讲述自己对文本解构重组的心路历程，以及设计意图，避免教学中的随意性和主观性。在评课活动中，两校语文紧紧围绕着“如何细读文本？”这一主要问题，针对课例展开了热烈的讨论。老师们的发言或精辟、或尖锐、或冷静、或含蓄，句句皆中肯真诚。从一句话的背后走向一个观点的形成，从一个问题的探究走向一个理念的成熟。在交流中，在不同的声音碰撞中，促进了思考，提升了自我，营造了一种开放而有活力的教研氛围，使两校的中青年教师受益非浅。通过此次的活动，每位老师都取得了一些宝贵的经验，特别是对于文本细读有了更深的理解，同时也找到了自身教学的不足之处与努力方向。最后让我们期望两校的教研之路越走越宽！