为了进一步完善我校专业技术人员学年度考核制度，调动广大教师教书育人的积极性，提高教师队伍素质，结合本校实际，特制订本细则。
一、政治师德
分优秀、良好、一般、差四个等第。四个等第的具体标准如下：
优秀：
１、持四项基本原则，遵纪守法，不参与非法活动。
２、坚持正确教育思想，重视素质教育，重视德育渗透，教书育人。
３、言行文明，仪表整洁，言传身教，为人师表。
４、重视学习进修，不断提高政治业务素质。
５、劳动态度好，工作服从分配，不旷课旷工，不无故不参加政治学习。
良好、良好、一般、差：有下列情形之一、之二、之三者，分别评为良好、一般、差；有第“４”“５”条之一者，即为“差”等第。
１、一学年累计未经请假不到会达二次；
２、有旷课现象；
３、工作上不服从学校分配；
４、乱办班、乱发资料、有偿补课、擅自外出兼课、岐视学生、体罚学生、参与赌博等现象；
５、严重违反“苍南县教师师德准则”。
二、工作量（１０分）
１、教学工作量足，计１０分，
２、年老体弱工作量照顾的，酌情扣分。
三、考勤（１０分）
１、一学年，教学工作全勤计１０分。
２、一学年里，有旷课、旷工、未经请假不到会现象，或事假３天以内，或病假１个月以内，计８分。
３、一学年里，旷课达４节，或旷工达２天，或未经请假不到会４次，或事假１０天以内，或病假２个月以内，计６分。
４、一学年里，事假１月以内，或病假４个月以内，计３分。
５、一学年里，旷课超４节，或旷工超２天，或事假超１个月，或病假超４个月，不计分。
６、病治愈后及时返校的酌情给分。
７、班主任、教研组长、年段长、行政领导还要按有关会议考勤结果酌情给分。
四、教育工作（１６分）
基本能完成教书育人任务的，起点分为１０分。各类教师分别按下列情形之一，加０.５－６分。
１、一般教师，按课堂教学育人、课外值日等管理育人的能力及实绩，酌情加０.５―６分。
２、兼班主任、组长的教师，按课堂教学育人及组内管理育人能力及实绩，酌情加０.５―２分；班主任工作按文明示范班达标班及先进班集体，酌情加０.５―２分；按三项竞赛、黑板报积分酌情加０.５―２分。
３、兼行政领导的教师，按课堂教学育人及管理育人的能力及实绩，酌情加０.５―６分。
五、辅导学生获奖（４分）
１、辅导学生获等级奖：校级计０.５分，镇、学区级计１分，县级计１.５分，市级计２分，省级计２.５分，全国级计３分。
２、各类作品发表，按等级奖计分。
３、优秀、优胜奖按等级奖折半计分。
４、团体奖按个人奖加倍计分。
５、同一作品发表及同一竞赛获奖，只计最高分，不同的累计加分。
六、教学工作（３２分）
（一）教学常规工作等（２4分）
１、教学常规计20分。
基本能完成教学常规工作的，起点分为１5分。语数科教师考核内容以备课、改作为主，技能科教师以备课为主，酌情加０.５―5分。
２、第二课堂活动及效果计2分。
３、教改实验过程及效果计2分。
（二）学生成绩（8分）
１、能完成教学任务和学生成绩评定工作起点分为5分。
２、根据定量考核的提高分率，或定性考查的成效，酌情加0.5―3分。
七、公开教学（６分）
开设公开教学课，反映良好的，组内每节１分，校级２分，镇、学区级４分，县级及以上６分。检查性听课酌情给分。
八、教科研论文（６分）
１、论文获学区一、二、三等奖，分别计４、３、２分。
２、论文获县级一、二、三等奖，分别计５、４、３分。
３、论文获市级一、二、三等奖，分别计６、５、４分。
４、论文获省级及以上等级奖，计６分。
５、发表校刊上论文计２分，发表教育报刊上论文按各级二等奖计分。
６、交流论文按各级三等奖计分。
７、参评未有结果的论文按三等奖折半计分。
８、说课稿按论文等级计分，教案按论文折半计分。
９、同篇论文多次获奖（发表），只计最高分，不同篇论文可累计计分。
九、指导培养教师（６分）
指导培养教师，根据指导内容、形式及效果，酌情给1－6分。
十、进修培训（４分）
１、已具合格学历而参加高一级学历进修，学习期间计２分，毕业后计１分。积极参加成人考试复习并能被录取计０.５分。
２、积极参加各种培训和上级教研活动酌情给０.５－２分。
３、精读教育教学专著，研读教育教学文章，并摘有读书卡片５０张的，计２分。
十一、奖惩（６分）
１、各级各类先进，校级计２分，镇、学区级计４分，县级计６分。
２、单项先进按各级减少１分计分。
３、集体先进，组员没有获个人先进者，按１／４计分，组长加０.５分。
十二、其他
以上２－１０项内容不能包括的其他事项，及以上虽已包括但计分不能满足成果显著性的，由集体讨论酌情计分。
校长室
2003年6月修订