为了全面贯彻落实党的教育方针，以提高教师队伍素质为关键，以提高教育质量和办学水平为根本，以新课程改革为载体，全面推进素质教育，为社会主义现代化建设多出人才出好人才。根据《中国教育改革和发展纲要》、《中共中央、国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》等文件精神和地方政府的决定、规划，结合我校实际，制定本规划。

一、办学现状

     灵溪镇渎浦辅导小学地处县城中心区，前景无量。几年来学校的办学取得了一定的成绩。 2003 年落实迁校并完成前期工作，学校通过县文明单位复评，荣获县级扶贫先进单位，县级先进教科研单位、温州市红领巾示范校等称号。 2004 年辅导小学共有 25 个班级，完小一所， 1380 名学生， 68 名专任教师，专任教师学历合格率达 96% ，其中大专以上学历占 65% 。

当前学校存在的主要问题是：

1、校舍简陋，存在安全隐患，迁校进展缓慢；

2、教师缺乏流动，致使部分教师安于现状，不思进取；

3、教室紧缺，活动空间小，今年被迫轮读，必将影响到教育教学质量的提高；

4、学校硬件设施严重不足，与现代化办学要求，相差甚远。

二、办学指导思想

以人为本，依法治教；全面提高，发展个性；教科兴教，特色兴校。

三、办学目标

  把灵溪镇渎浦辅导小学建设成灵溪镇实验小学。

（一）校风建设目标（校训） ：形成“好学、严谨、求实、创新”的优良校风。

好学，是渎小人的终身理念。全体渎小人要勇于求知，不断进取，要通过不断地学习来丰富自我，完善自我，要养成好学的优良品质，构建终身学习的理念。这是校风的核心。

严谨，是渎小人的治学作风。渎小人纪律严明，治学态度、工作态度一丝不苟，重视掌握科学的治学方法。

求实，是渎小人的哲学思想。渎小人立足实际，注重实效，不唯上，不唯书，务求去尽形式主义。

创新，是渎小人的人生追求。渎小人要深刻认识因袭就是落后，同步就是短视，创新才会发展，要在管理、教育、教学等领域积极开拓，不断创新，推动学校的发展，办出学校特色。

（二）育人目标 ：学会求知，学会做事，学会合作，学会生存，学会健体，学会审美。

学会求知：掌握科学的方法，掌握打开各扇未知大门的金钥匙，去探求知识海洋、生活百科全书中的奥秘。

学会做事：实践才能出真知，要不断地去实践、去探索、去获取真理。

学会合作：学会过集体生活，处理各种矛盾，学会取长补短，完善自我，学会团结协作，共同发展。

学会生存：学会在各种自然环境、社会环境中生存，提高竞争能力，掌握生存本领。

学会健体：健康的体魄是基础，要珍爱自己的身体，关心他人健康。

学会审美：美能陶冶情操，更不断地去感受、欣赏、体验美。

四、具体目标及措施

（一）办法规模：启动迁校，撤并完小。

根据县城中心区东移需要，灵溪镇教育强镇发展需要，教育局校网布局调整需要，在本规划年限内迁建校舍，达到校舍标准规划要求，撤并龙庆完小。到 2008 年班级数达到 36 个，班生额控制在 45 人左右，在校学生数 1500 人。

（二） 加强教师队伍建设：品德高尚，业务精良。

（ 1 ）加强教师职业道德建设，使教师“言为人师，行为人范，德为人表”。全体教师要强化服务意识，以良好的职业道德打造学校形象，以良好的精神状态为学生和家长服务，让学生和和家长从点滴的小事中感受到教师的爱心和责任。

（ 2 ）实施“青蓝工程”。要求教龄在 5 年以下未获得教学荣誉的教师本着自愿组合的原则，挑选一位骨干教师做自己的导师。落实师徒结对考核制度。在三年内要培养 1 至 2 名县级教坛新秀， 2 至 3 名学区级骨干教师。

（ 3 ）鼓励教师参加继续教育和学历进修，对取得大专和本科学历的教师给予奖励 1000 元，争取到 2008 年在职教师大专学历达 80% ，本科学历达 25% 。

（ 4 ）对 50 周岁以下的教师进行计算机基础知识培训。让教师学会利用网络查阅资料、备课、辅助教学，做到人人会用计算机。

（ 5 ）大力开展“学习型组织创建”活动，学校要致力于学习型学校的建设，建立教师学习制度，每二、三周组织教师集中学习，教师每学期至少要阅读一本教育教学专著，作好读书笔记。

（ 6 ）加强教科研提高教师综合素质，把教科研工作当作教师培训的主要途径。一方面加强管理，搞好现有课题的研究，力求出成果；另一方面不断强化教师的科研意识，争取 40 岁以下教师人人都有科研课题，人人参与课题研究，争取到 2008 年教科研成果有 1~2 项在市级获奖， 2~3 项在县级获奖。

（三）探索德育工作新 : 途径：深入心灵，注重实效

（ 1 ）努力探索爱国主义教育与养成教育相结合的学校德育途径。坚持开展少先队爱国主义教育系列活动；坚持课堂教学渗透主旋律教育；坚持社会实践、校园活动等多渠道渗透爱国主义、集体主义教育。在养成教育方面，以校风培养为核心，以行为规范训练为主体，坚持开展“在校是个好学生”、在家是个好孩子“、在社会是个好公民”的养成教育活动。

（ 2 ）继续加大学校精神文明建设。充分发挥校园文化走廊，以及校报、校刊、黑板报等作用，严禁封建迷信和毒瘤传入校园，营造“好学、严谨、求实、创新”的优良校风，建设绿化、净化、美化的校园环境，提高校园文化艺术品位，把我校建设成灵溪镇实验小学。

（ 3 ）积极开展德育名牌板块――少科院活动。加强环保教育和科学启蒙教育，增强环保意识，培养学生科学探索兴趣和创新思维，形成我校德育活动特色。

（ 4 ）加强学校安全工作，全体教师要树立安全无小事的观念，时刻做到警钟长鸣。学校要制定《安全管理条例》、《学校紧急事故处理预案》等，层层落实，责任到人，确保学校安全。

（ 5 ）开展心理健康教育。学校要设立心理辅导室，教师持证上岗为学生进行心理辅导，让学生增强承受挫折和适应环境的能力，形成健全的人格，健康的心理。

（ 6 ）开展假日活动，培养学生的特长。加强艺术教育，培养学生审美情趣，提高审美能力。

（ 7 ）加强德育研究，探索提高德育实效的方法。

（四）开展教育科研：以研促教，以教带研

（ 1 ）实施“科研兴校”战略。继续抓好省级课题《农村小学科技启蒙教育之研究》的后续研究工作，加以深化和推广。加强市级课题《农村小学社区科技探究活动的研究》和县级课题《新课程改革计划与少科院活动》的研究管理工作，争取这两个课题在市、省获奖。鼓励青年教师个人承担课题研究，以研促教，以研促学，论文能在市、县获奖或发表。

（ 2 ）积极开展校本教研活动。通过集体备课、教研组调研、随堂课、教师论坛等形式将校本教研活动落实到实处，营造良好的学术氛围。

（ 3 ）扎实做好新课改实验工作，力求教师能过好“五关”：一是教育观念转变关；二是课程标准关；三是知识积累关；四是现代教育技术关；五是课堂教学艺术关。使学生到“四会”：一会观察；二会提问；三会实践；四会发展。

（ 4 ）积极探索新课程评价制度改革。《在温州市中小学课堂教学发展评价实施方案》的基础上，探索课堂教学评价改革，制订《渎浦小学课堂教学评价方案》，注重过程性评价和终结性评价相结合，形成一套系统科学的监控体系。

（ 5 ）提高教师业务水平（详见二、加强教师队伍建设）

（五）加强组织建设：以人为本，分级管理

（ 1 ）领导班子建设。建立一支以校长为核心，党支部起监督保证作用，结构合理、职能分明的团体、务实、高效、廉洁的管理系统。选拔具有较丰富的教育教学经验，较高的管理水平和组织能力，较良好的个人素质和高度责任感的中青年教师担任学校领导职务。

（ 2 ）加强年级组、教研组建设。实行年级组、教研组管理责任制；充分发挥年级组、教研组的集体智慧，自主地开展活动，年终进行考核评比。

（ 3 ）认真实施教代会制度。每年召开一次教代会，推进民主管理。建立健全团、工、妇等群众组织机构，并发挥其作用。

（ 4 ）开展竞争上岗，培养、建立高素质的学生干部队伍。

       我校的三年发展规划任重而道远，相信在上级领导的关心下，在社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我们渎浦小学必将会实现跨越式发展。

                                                                             灵溪镇渎浦辅导小学

                                                                                 二 00 四年十月