执行人：杨义长  叶信克

一、指导思想:

本学期教学工作以苍南县教育局工作思路和县教研室工作计划为指导， 以学习、研究、实践新课程标准为中心，加大课堂教学改革研究力度，推进校本教研制度建设，促进教学质量的提升、教师队伍的稳步发展。进一步加强我校的教学规范化管理管理，充分挖掘校本资源，增强教学文化内涵。

二、具体工作:

(一)常规管理

1、认真组织学习《苍南县中小学教学规范》，并对照评估标准，改善学校常规管理。

2、严格按照课程计划，开齐开足课程，根据“减负”的有关规定，切实减轻学生过重的课业负担。

3、继续抓好与完善常规工作，主要是加强备课、作业辅导等管理与改进工作。学科任教教师要做到提前备课、精心备课、常备常新，杜绝无备课进课堂现象。

4、开展形式多样，具有趣味性、实践性、科学性的学生综合实践活动。

5、加大课堂教学常规管理，维护良好的课堂教学秩序，努力提高课堂教学效益，值周老师严格按照学校常规管理要求，做好巡查工作。

6、狠抓教学质量评价与监控，加强教法、学法、考法研究，尤其是毕业班学力测试质量。

（二）新课程改革

1、抓好教师学习与培训工作，根据计划组织教师学习新课程标准的再学习、再深入，树立先进教育教学理念。

2、加大随堂听课制度，及时解决新课程实施过程中碰到的难点问题，同时做好研究和督促工作。经常性开展互听互评活动，校领导干部每学期必须达20节，教师必须达10节以上。

3、改进校本教研活动模式，抓好教研组常规性教研活动和学校两次的主题教研活动，举办“灵江、沪山、渎浦”三校教研共同体活动。

（三）校园文化建设

1、以园中葵文学社团为核心，做好读书节和英语周活动，营造书香校园，促进校园文化建设。刊出一期学生优秀作品集，包括书画、作文及展览活动等。

2、充分利用学校图书室和班级图书角，大力开展学生阅读活动，培养学生爱读书，会读书的良好习惯。

3、举办学生读书节活动和开展“读书节”系列比赛。同时通过办板报展览，营造良好的读书氛围。

4、开展学生优秀文学作品征集活动，刊出《葵花集》第三期。

（四）教师队伍建设

1、做好教师素质提升工程第三批教师培训工作，努力提高培训效益。

2、开展“走出去，请进来”活动，广开渠道为教师提供学习的机会。本学期将有计划、有组织的派出教师学习、听课，也请专家来校讲学、上课观摩。继续做好外出学习教师汇报工作。

3、我们将利用好县局开展“学科教学设计评比”、“命题”、“说课”教科研论文等一系列的评比活动，引导青年教师练好教学基本功。

4、搭建平台为教师促进教师成长服务。本学期将以教师校内岗位练兵、师徒结对、公开课、成立学科共同体等平台，专家引领、同伴互助，同时在青年教师拟订个人五年发展规划基础上对青年教师作出五年培养计划，促进青年教师成长。

5、做好县第十二届优质课组织参评工作，争取最好成绩，并以此为载体，带动全体教师进行教学大练兵活动。

（五）信息技术

1、加强学校信息化建设，配合县教育局，全面启动电子政务工作，做好学校门户网站建设和教师智客网联合活动。

2、继续开展网络虚拟教研，以教师博客、学校网站、县教研网为三大平台，学校将聘请网络教研管理员，转载教师优秀博文发布网站，同时每位教师坚持每天上网一小时，积极参与网络教研，多发贴子，参与评论，对成绩突出者，学校将给予奖励。

3、抓好信息技术运用与其它学科教学整合工作。本学期要充分利用多媒体，鼓励与引导教师应用多媒体进行上课，提供教师信息技术的应用水平。

附：工作行事历

周次	时 间	活 动 内 容	执行情况记录
1	2.26～3.4	1、报名注册 2、调整“三表” 3、制定学科教学计划
2	3.5～3.11	1、正式上课 2、参加县小学教务主任论坛
3	3.12～3.18	1、召开教研组长会议 2、教研组集中制定学期教研活动计划 3、教学常规、巩生工作检查
4	3.19～3.25	1、参加县各科新课程备课会 2、文学社组织成员会议、制定活动计划 3、图书室借阅活动开始 4、参加省数学新课程教学研讨会
5	3.26～4.1	1、市各学科优质课推荐 2、随堂听课活动（一） 3、体育学科教学案例评比； 4、参加县心理健康暨德育论文评选 5、师徒结队活动
6	4.2～4.8	1、参加县中小学音乐教师教案、案例评比 2、语文学科主题教研活动 3、读书节系列活动之一——以“我最喜爱的一本书”为主题的读书笔记展示评比 4、七校联谊活动（学区）
7	4.9～4.15	1、参加县中小学体育教师基本功比赛 2、读书节系列活动之二——以“我读书、我快乐”为主题的手抄报展示评比活动 3、随堂听课活动（二） 4、全片优质课选拔推荐
8	4.16～4.22	1、参加县班级读书会专题研讨会 2、参加县小学音乐新课程教学研讨会 3、读书节系列活动之（三）——经典诵读比赛 4、新课程教学开放周活动 5、学区优质课评比（语文、数学） 6、学区新课程教案、案例评比
9	4.23～4.29	1、参加县小学数学双册命题设计评比 2、参加县小学数学教学设计评比 3、读书节系列活动之四——读写知识竞赛 4、期中考试 5、期中教学常规工作检查 6、学区优质课评比（非语文、数学学科）
10	4.30～5.6	1、“五·一”长假 2、读书节系列活动之五——文学社作品征集、出刊《葵花集》
11	5.7～5.13	1、参加县小学教师教学设计评比 2、参加县小学音乐教师五项基本功比赛 3、数学学科主题教研活动 4、低年段口算比赛、中高年段数学竞赛
12	5.14～5.20	1、参加市农村“教学规范达标”专题培训 2、文学社成员活动——邀请专家来校文学知识讲座 3、随堂听课活动（三） 4、学区信息技术、科学新课程教学研讨会
13	5.21～5.27	1、参加县优质课评比 2、参加市小学生二、四年级规范字书写比赛
14	5.28～6.3	1、参加县理想课堂构建研讨会 2、全县中小学美术教师基本功比赛 3、灵江、渎浦、沪山三片教研联谊活动
15	6.4～6.10	1、学科命题研究 2、参加县小学生读写知识大赛 3、开展英语周活动 4、学区中年段语文教师作文比赛
16	6.11～6.17	1、参加市农村小学教师教学设计评比 2、期末教学常规工作检查 3、学区优秀备课本评比（手写） 4、学区说课比赛（下半年小高参评对象）
17	6.18～6.24	1、小学毕业学力检测考务人员会议 2、小学毕业学力检测
18	6.25～7.1	期末考试
19	7.2～7.8	学期教学工作业绩评价考核