苍教研通（2005）313号
关于公布2005年下半年苍南县初中语文教学案例评选结果的通知
各学区、初级中学：
现将2005年下半年苍南县初中语文教学案例评选结果公布如下，希获奖教师再接再厉。
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姓名 |
单位 |
课 题 |
等级 |
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薛茂赞 |
南宋中学 |
让学生的心灵自由放飞——《社戏》教学案例 |
一等奖 |
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陈明煌 |
钱库一中 |
家乡的望洲山 |
一等奖 |
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朱德怀 |
龙港一中 |
读文，读人——《爱莲说》教学案例 |
一等奖 |
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饶大思 |
灵溪一中 |
广告有“你”真精彩——走近公益广告案例 |
一等奖 |
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卢立银 |
渎浦校区 |
民主的课堂，个性的解读，文本的对话 |
一等奖 |
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黄升早 |
龙港三中 |
说明文教学如何倡导个性化审美——《桥之美》教学案例 |
一等奖 |
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林国荣 |
龙港二中 |
写作，和你在一起——以“爱”为话题写作教学案例 |
一等奖 |
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项延辉 |
龙港十中 |
《紫藤萝瀑布》教学案例 |
一等奖 |
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曹明都 |
新城学校 |
一次美的旅行——《山中访友》教学案例 |
一等奖 |
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吴志远 |
龙港四中 |
放飞我们的课堂——《山中访友》教学片断描述 |
一等奖 |
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林定友 |
龙港四中 |
思绪飞，笔端动，美流淌——新课程作文指导课案例 |
一等奖 |
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吴成总 |
龙港五中 |
让思想放飞——《风筝》教学案例 |
一等奖 |
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白宏景 |
灵溪一中 |
要善于创设作文创新教学的“软环境”——激发表达欲望，感受言语功能 |
一等奖 |
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李丕创 |
宜山一中 |
《羚羊木雕》教学案例 |
二等奖 |
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曾寒冰 |
龙港十中 |
多元解读中的思考 |
二等奖 |
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林用 |
观美中学 |
找准切入点，与文本同呼吸——《你一定会听见的》课例分析 |
二等奖 |
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陈苏 |
金乡三中 |
感悟体验，语文教学新选择——我是这样教《斑羚飞渡》的 |
二等奖 |
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杨小明 |
新安中学 |
精诚所至，“话匣”为开——初一学生说话能力训练 |
二等奖 |
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侯营翰 |
五凤中学 |
我身上也有海燕的影子——《海燕》个性化解读教学案例 |
二等奖 |
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曾瑞贤 |
嘉乡中学 |
韩麦尔先生是一个好老师吗——《最后一课》教学案例 |
二等奖 |
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陈体伴 |
灵溪一中 |
拨动学生心弦，激发学生情感 |
二等奖 |
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黄婷婷 |
灵溪七中 |
让真情在课堂上飞扬——《背影》教学案例 |
二等奖 |
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杨爱琴 |
渎浦校区 |
风乍起，吹皱一池春水——《从百草园到三味书屋》教学案例 |
二等奖 |
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杨笑青 |
灵溪三中 |
“伤”仲永怎不“助”仲永？ |
二等奖 |
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王超君 |
灵溪三中 |
体验戏曲，演绎舞台——综合性学习《戏曲大舞台》教学案例 |
二等奖 |
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蔡雪莉 |
龙港三中 |
丰富古典文学作品的文化意蕴——《陋室铭》教学案例 |
二等奖 |
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陈云 |
龙港三中 |
《山中访友》的个性化阅读教学 |
二等奖 |
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林伟丽 |
金乡二中 |
通过古诗文教学，丰富学生的文化底蕴——《桃花源记》案例 |
二等奖 |
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曾瑜 |
灵溪二中 |
读由心生——《春》教学片断案例 |
二等奖 |
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倪维浪 |
钱库一中 |
趣味盎然，充满哲思——《白兔和月亮》教学案例 |
二等奖 |
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陈晓棉 |
龙港四中 |
多媒体要适时适度运用于语文教学——《给巴特勒上尉的信》教学案例 |
二等奖 |
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林彩蜜 |
龙港实中 |
用心品读语言，走入语言深处——《风筝》教学案例 |
二等奖 |
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吴亦军 |
新星学校 |
创设师生都为之魂牵梦绕的课堂不是梦 |
二等奖 |
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陈振荣 |
嘉乡中学 |
《月下独酌（其一）》个性化解读 |
二等奖 |
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潘友慧 |
浦亭中学 |
把课堂还给学生——《紫藤萝瀑布》教学案例 |
二等奖 |
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杨礼娜 |
龙港七中 |
让孩子用喜欢的语言来表达 |
二等奖 |
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吴秋菊 |
望里中学 |
学会感恩，学会做人——综合性活动课案例 |
三等奖 |
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薛线 |
龙港一中 |
让大自然真正成为学生的课堂——《从百草园到三味书屋》教学案例 |
三等奖 |
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苏春微 |
灵溪一中 |
以“学”论“教”，以“评”促“教”——初中语文公开课的评价案例 |
三等奖 |
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黄宜渊 |
云亭学校 |
一石击起千层浪——《晏子使楚》教学案例 |
三等奖 |
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郭海辉 |
观美中学 |
《紫藤萝瀑布》教学案例 |
三等奖 |
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吴联好 |
金乡二中 |
引领学生多元化解读文本——《紫藤萝瀑布》教学案例 |
三等奖 |
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章微微 |
钱库二中 |
阅读，体验，创作——初中作文教学研究案例 |
三等奖 |
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罗灵芝 |
五凤中学 |
带着学生一起飞——《童趣》教学案例 |
三等奖 |
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李鸿雁 |
灵溪七中 |
捕捉生活中的每一次感动——农村作文教学案例 |
三等奖 |
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陈相受 |
灵溪五中 |
走近伟人——《我的信念》教学案例 |
三等奖 |
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詹兴荣 |
灵溪一中 |
让学生的思想发出声音——《新闻两则》写作教学老歌新唱 |
三等奖 |
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温作胥 |
云亭学校 |
追随情感体验，激发主体感悟——《紫藤萝瀑布》教学案例 |
三等奖 |
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林超媚 |
岱岭学校 |
一树春风万万枝——《理想》教学案例 |
三等奖 |
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陈飘恩 |
马站镇中 |
心声回波荡漾，善良永驻心田——《老王》教学案例 |
三等奖 |
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陈显欢 |
蒲城学校 |
让学生唱起来——《醉花阴》《一剪梅》教学案例 |
三等奖 |
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陈仕新 |
马站镇中 |
品读，质疑，体验——《紫藤萝瀑布》教学案例 |
三等奖 |
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刘海静 |
霞关中学 |
情与情的碰撞——《台阶》案例 |
三等奖 |
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陈建防 |
灵溪二中 |
引导学生品尝自主、合作学习的快乐——《行道树》教学案例 |
三等奖 |
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朱惠珍 |
龙港七中 |
原来可以这样学古文——《童趣》教学案例 |
三等奖 |
苍南县教育局教研室
2005年12月31日
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