苍南县五凤乡辅导中心学校
教师奖励性绩效工资考核分配办法
（2010年3月第四次反馈讨论稿）
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一、 指导思想
为了进一步深化教师工资制度改革，维护广大教职工的权益，充分调动广大教师的工作积极性，根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》（国办发[2008]133号）、《浙江省人民政府办公厅转发省人力社保厅省财政厅教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（浙政办发[2009]67号）、《苍南县人民政府办公室转发县人事局等部门关于苍南县义务教育学校绩效工资实施办法的通知》（苍政办[2009]176号）、《苍南县教育局关于义务教育学校教师奖励性绩效工资考核分配的指导意见》等文件精神，结合我校2008年12月26日首届一次教职工大会通过的《教师教育教学工作量化考核评价办法》和《班主任量化考核细则》并汲取兄弟学校先进做法，特制订本办法。
二、 实施对象和时间
按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育阶段学校在编在岗正式工作人员。从2009年1月1日起实行绩效工资。
三、 考核原则
1、 坚持“以德为先，注重实绩”的原则。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的业绩和贡献。
2、 坚持“实事求是，科学合理，程序规范”的原则。奖励性绩效工资考核分配力求合理科学。
3、 坚持“公平、公正、公开”原则。效励性绩效工资考核分配的全过程要做到公平、公正、公开。
4、 坚持“优绩优酬、多劳多得、不劳不得”的原则。绩效考核结果是奖励性绩效工资分配的主要依据。
四、 评价依据
1、教师教学工作量化评价细则，具体见《教师教学工作量化评价细则》。由校教务科研处执行落实，提供考核分数。
2、班主任工作量化评价细则，具体见《班主任工作量化评价细则》，由校政教处执行落实，提供考核分数。
五、奖励性绩效工资具体分配及计算方法
1、奖励性绩效工资学期总额由上级教育行政部确定，学校按规定执行。
2、教师教学工作量化考核绩效占总额65%。（包含出勤、基本工作量、教育教学常规、教学效果、等。以《教师教学工作量化评价细则》按800分制进行考核。）
Y1为教师学期所得教学工作量化考核绩效成果。m为学期教师奖励性绩工资平均数，n为全校在职任教教师数，
2、班主任工作量化考核绩效占总额5%。以《班主任工作量化评价细则》按千分制进行考核。）
Y2为班主任量化考核所得绩效成果，m、n同上 ，
3、教学成果考核奖占总额10%，分为成果奖和提高奖各占5%。以期末统考成绩进行考核。
Y3为教师学期教学成果奖励，指在学期期末统考中获得学区排名位次由高到低所获的成果评价。m、n同上，i为音体美等没统考学科,
Y4为教师学期教学提高奖励，指在学期期末统考中获得学区排名位次提高所获的成果评价（即本学期位次减去上学期排名位次）。m、n同上,
音体美劳、信技等非统考学科以带兴趣小组、运动队、合唱队，参加学区级及以上评比获团体奖名次进行评价，评价方法同上；其中单项奖以积分累计形式，学区三等奖1人计0.5分、二等奖1人计1分，一等奖1人计1.5分；县级三等级1人计1分，二等奖1.5分，一等奖计2分；市级三等奖计1.5分，二等奖计2分，一等奖计2.5分，各项技能科之间的评比可累计、非技能科的竞赛不能计入，最高分实行与统考科目最高得分平分封顶；音体美等学科的成果认定可以实行一次认定一年使用；或采用统考学科的平均值的0.6倍计算。
4、超工作量绩效工资Y5总额20%：先行支出集中代课（包括超课时和半个月以上的代课等均采用当学期代课教师月工资计算）、值日值周、上级文件规定补贴等。其余项目实行200分制量化，小项可实行累计。临时代课和其它工作量实行严格控制。如本项突破20%，要从总额中先行支出。
5、管理岗位人员y6按县《指导意见》实行考核得分乘考核系数的办法进行发放。各岗位考核系数确定范围为0.8—1.3，学校按《管理岗位量化考核细则》对各位人员进行系数考核。按全校教学量化考核得分总和（含超工作量量化分）的平均值*本人学期考核系数。
6、对于女教师年满50周岁、男教师年满55周岁、退二线领导干部绩效考核中给予倾斜照顾。《教学量化考核细则》中的（三-5）课堂教学中的全员晒课、(三-7、8)项目教科研和后进生辅导、（四）教学效果项目实行免检等四个项目不参与考核，绩效考核由（一）至（三）各相关项目共500分进行考核，考核结果按比例折算后计算绩效工资，在评优评先方面不给予考虑。
7、个人学期奖励性绩效工资=Y1+Y2+Y3+Y4+Y5+y6
六、奖励性绩效工资核算的有关规定
1、在师德师风方面，凡违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，凡学期内受到诫谗谈话、通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核个人总得分的10%、20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。
2、从事非教学工作人员的奖励性绩效工资考核项目及计分标准由学校依据岗位目标及安排工作任务制定详细的考核细则，认真严格考核并量化为分数。非教学工作人员的奖励性绩效工资的平均值原则上低于专任教师奖励性绩效工资的平均值。由于学校的原因而安排的工作除外。
3、有下列情形之一的，根据有关规定和学校实际情况酌情扣发奖励性绩效工资：
（1）病假累计超过2个月以上，事假累计超过1个月以上的；
（2）工作量、出勤率未达到规定要求的；（3）缺乏大局意识，不服从学校工作分配的；
（4）侮辱、体罚学生，造成不良后果的；（5）违反效能行风建设被处理的；
（6）有“三乱”行为被查处的；（7）不按时完成上级交办任务的；
（8）造成教育教学事故的；（9）其它情形奖励性绩效工资应扣发的。
4、有下列情形之一的，不列入奖励性绩效工资考核，不得参与奖励性绩效工资分配：
（1）一学期旷工累计达5个工作日的；（2）解除聘用合同的；
（3）停发工资的；（4）借调在教育系统之外的；
（5）未承担任何教育教学工作的；（6）其它情形不能享受奖励性绩效工资的。
5、校长（主持工作副校长）的奖励性绩效工资由县教育局统一考核核定、发放。
七、绩效考核结果直接与教师学年度优称职和年度评优挂钩。
1、科任（非班主任）教师以教学工作量化评价的得分参加学年度考核和年度评优。
2、担任班主任的教师按公式计算：教学工作800分制考核分数折算为千分制
3、学年度考核优职按本学年两个学期考核得分之和，按高分到低分取名次（按上级文件规定名额），中小学以教师数按比例分配名额，然后综合考虑学科之间的平衡，以小学语文组、小学数学组、初中文科组（语文、社会思品、英语）、理科组（数学、科学）、中小学综合组（音、体、美、劳、地方课程、小学英语八亩后完小）为单位，按任教教师数分配推荐名额。
4、年度评优按年度的两个学期考核得分之和，按高分到低分在年度优职中确定推荐名额，有《苍南县五凤乡辅导中心学校评优评先制度实施意见》中规定的不得参评行为的，实行一票否决制。
5、各级文明班级评选按《班主任量化考核细则》中规定的项目为主要依据进行量化推荐，文明班级推荐的前提为各班级至少为“行规达标班级”、同等条件下（指量化考核最后分数相差在5分之内），“行规优秀班级”可优先推荐。班级出现重大安全问题、重大违规违纪问题的实行一票否决制。
八、奖励性绩效工资发放组织领导
1、学校成立奖励性绩效工资发放领导小组、奖励性绩效工资发放考核小组、奖励性绩效工资发放人事争议调解小组。
2、奖励性绩效工资发放领导小组由学校党支部、校长室、工会、纪检、各科室负责、工会委员教研组长代表、教师代表。领导小组名单由校党支部、校长室、工会联席会议提名、由教职工大会表决通过。领导小组负责《奖励性绩效工资分配考核实施办法》的意见建议征求（或根据学区统一安排）、起草、提议修改、递交教职工大会表决通过等工作。
2、奖励性绩效工资考核小组由相关职能科室领导、教师代表组成（可以临时随机抽调）。负责协调各部门考核工作的落实，汇总、审核、公布各部门考核结果，指导相关部门按规定发放奖励性绩效工资。
3、人事争议调解小组由工会委员会、相关职能科室负责人、教师代表组成。负责受理教职工奖励性绩效工资发放过程中人事争议的调解工作，并在3个工作日之内提出书面调解结果备查。
九、奖励性绩效工资考核公示制度
1、考勤实行每周公示制度。由值周负责统计教职工出勤、履职情况，经校长审批后公示。
2、业绩、岗位工作量、班主任工作实行即时公示制度。由学校教职工绩效工资考核小组、值周对全校教职工进行考核，一经考核完毕即公示。
3、教育教学成果实行学期末公示制度。即一学期结束后将教育教学成果进行汇总公示。
4、考核结果经以上三种方式之一公示无异议后即纳入学期奖励性绩效工资考核和评优评先考核，每学期末对各项考核进行汇总报教育局审核批准，再由会计核算教职工个人绩效工资，直接划拨到教职工个人账户。
十、 奖励性绩效工资上下限度
教职工个人奖励性绩效工资考核过程中有部分项目实行金额上限封项，但最低为零，不倒扣。
十一、 奖励性绩效工资以外津贴补贴的管理
规范学校财务管理，严格执行国务院关于免除义务教育阶段学生学杂费等费用的规定，学校不得在核定的奖励性绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金，不得挤占学校公用经费和项目经费发放津贴补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派发放津贴补贴，不得利用学校其它收入，违反收支两条线规定的坐收坐支，擅自发放津贴补贴。
十二、 奖励性绩效工资以外经费的管理
1、学校绩效工资实行专款专用，分帐核算。奖励性绩效工资以银行卡的形式发放，原则上不发放现金。奖励性绩效工资由学校考核，经县教育局审核后，由核算单位划入教师个人工资银行账户。
2、严格按照财政部《行政事业单位工资和津补贴有关会计核算办法》，设计津贴补贴专用科目，用于统一核算我校发放的所有津贴补贴，其它科目一律不再核算津贴补贴。
十三、 学校已发文中有关考核奖励的办法与本办法不一致的，以本办法为准。
十四、方案中有关条款如与国家有关政策不符时，以国家政策为准，并及时进行调整。
十五、本方案经教职工代表大会审议通过后生效。
十六、 本方案由奖励性绩效工资发放工作领导小组负责解释，修订权归教职工大会。
十七、附件：
1、《教师教学工作量化考核评价细则》
2、《班主任量化考核评价细则 》
3、《教学效果评价方案二（备用）》
4、《管理岗位工作质量系数考核细则》
苍南县五凤乡辅导中心学校
附件1：
教师教学工作量化评价细则
一、为了加强教学常规管理，确保基础教育改革的顺利实施，客观正确体现教师的工作成绩，进一步调动教师工作的积极性和主动性，据《苍南县教师教学工作常规》等规定制定本细则。
二、考核以千分制计算，采用基本分与附加分形式，基本分共1000分，达不到要求减分，超过要求加分，附加分实行绩效工资分配不封顶累计、评优评先实行分项封顶，减分分别减完本项为止。
三、教师教学工量化考核项目细表
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项 目 |
序号 |
考 核 细 则 |
基本分 |
扣分 |
加分 |
依据 |
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（一） 出勤 200分 |
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教师做到全勤，学校实行一日四签坐班制。 |
200 |
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实际到岗情况、签到表、值周记录抽、校长室抽查 |
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1 |
每周工作五天，实行一日四签，上午签到7：30之前，签退10：30—11：30；下午签到1：10之前，签退4：00以后，迟到或早退每次扣0.5分。到岗漏签每次扣0.1分。 |
|
0.1-0.5 |
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2 |
上课、会议、监考、评卷迟到或早退每次 |
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1 |
| ||
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3 |
病假（累计少于两个月）一周以上的按天计算一天扣5分；一周以内按节计算，一节扣3分（功课调回并备案不扣分）。 |
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3-5 |
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4 |
事假（累计少于一个月）一周以上的按天计算一天扣10分；一周以内的按节计算一节扣5分，功课自己调回并备案扣1分。请假制度中规定的特殊事假不扣分，但功课要调回，末调回的按每课时扣3分。 |
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1-10 |
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5 |
会议（包括周前会、全校性研科研活动、学习培训等）缺席一次扣1分，请假一次扣0.5。 |
|
1 |
| ||
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6 |
擅自离岗一次（指没经请示中途离开岗位）扣5分 |
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5 |
| ||
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7 |
私自调课一次（双方）各扣5分 |
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5 |
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8 |
旷课一节扣10分 |
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10 |
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9 |
旷工1天（学期累计5天，不发奖励性绩效工资） |
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40 |
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10 |
一周以内的短期学习培训原则上要事先协调好功课并办理出差手续。 |
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（二） 岗 位 工作量 （100分） |
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以全校的周平均课时为标准，满工作量为100分。末满工作量的，在合理分配的情况下不服从安排的按任课节数n/周平均课时m计算。其中音体美、综合实践等学科须乘以工作量系0.85。 除音体美劳、综合实践学科专任教师外，初中任语文、数学、英语、科学，小学任语数中的两门不同学科或跨年段任课的，可乘以工作量系数1.15。其余兼任只算正常工作量。校长任课为平均周课时的四分之一，副校长任课为三分之一，中层正职（含主持工作副职）为二分一，中层副职（含团总支书记、大队辅导员）为三分二。退二线人员按原任职工作量安排。 |
n/m*工作量系数*100 |
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|
教务处考核计算 |
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（三） 常规管理（290分） |
|
认真履行各项教育教学常规职责，完成各项计划任务，做四项教学规范达标工作。 |
290 |
|
|
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（三—1）全员德育 （30分） |
行为养成 |
为人师表、爱岗敬业、关爱学生，每节课提前3分钟进教室，对班级安全、卫生保洁、行为习惯进行提醒与指导。由值周采用随机抽查评分。按学期抽查次数进行扣分。 |
30 |
30/n |
|
值周记录及值周抽查 |
|
德育导师 |
每学期能确定两名（后30%中的一名学生）开展德育导师活动。以检查德育导师手册和学生访谈评分。实际工作一名5分（访谈），手册记录15分。 |
20 |
|
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导师手册及学生随访 | |
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（三—2）教学计划 (10分) |
教学计划 |
教学计划制订完整，切实可行，按时上交，及时执行。按教务制订的评分标准评分。 |
10 |
|
|
教务处考核评分 |
|
（三—3）教案 （50分） |
教案 |
备课时能钻研教材、课程标准，精心设计教案各个环节，详细完整，课时充足，做到手写备课，担任第一课程的打印稿不给分。兼任功课可电子备课，但明显下载不给分。 |
50 |
|
|
教务处考核评分 |
|
1 |
集中、期末检查每次 |
20 |
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| ||
|
2 |
教案每缺一个（以教参为参照，据实际进度） |
|
1 |
| ||
|
3 |
平时抽查每次计10分/n（一般每学期一至两次） |
10 |
10/n |
| ||
|
（三—4）作业 （50分） |
作业 |
教师能布置适量的作业，并有认真及时规范的批改，一学期检查两次，每次20分，实践作业10分。 |
50 |
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|
教务处考核组织评分 |
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1 |
语文每学期大作文中小学分别不少于课本规定篇数。少一篇扣1分 |
|
1 |
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2 |
学科课本配套作业每少交1人次扣1/n分，n为总人数 |
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1/n |
| ||
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3 |
每学期教材中练笔或小作文不少于6篇，缺一篇扣1分（三年级以上） |
10 |
1 |
| ||
|
4 |
英语小作文不少于6篇，每少一篇扣1分(初一开始) |
10 |
1 |
| ||
|
5 |
科学学生分组实验不得少于课本要求，少一次扣1分。（学校不具备条件的期初用书面形式报教务外，可不作基数） |
10 |
1 |
| ||
|
6 |
社政、数学中的实践作业（调查、小论文等）不得少于教材要求，少一次扣1分。 |
10 |
1 |
| ||
|
7 |
美术、劳技、地方课程等专任教师只查实践作业（检查是提供30%以上的学生日常作品），期中期末各以25分进行考核。 |
50 |
|
| ||
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8 |
体育学科以专用教室管理情况为标准进行检查，查器材出入库登记表、使用率情况，评价各项活动是否正常开展。期中期末各以25分进行考核。（器材室摆放有序5分、卫生整洁5分、器材保管好没有遗失5分，器材有出入登记5分，器材使用率高5分，各项由考核组酌情评分。） |
50 |
|
| ||
|
（三—5）课堂教学 50分 |
课堂教学 |
课堂教学生动有趣、学生积极主动、注重能力培养、教学效果好，课堂纪律好、学生反映好 |
50 |
|
|
|
|
1 |
参与全员晒课，开放自己的课堂，课题自定，由教务处统一安排。上课5分，教案3分，说课2分。 |
10 |
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|
上交材料及教研记录 | |
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2 |
注重良好学习习惯培养，重要养成倾听并作课堂笔记的习惯、良好书写的习惯。三年级以上主科查学生课堂笔记本，酌情给分；一二年级及音体美劳等学科抽查学生课堂情况酌情给分。 |
10 |
|
|
学生课堂笔记及上课现场 | |
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3 |
科任教师每节课作好学生考勤，认真填写《课堂情况记录表》，每缺一次扣30/n分，扣完为止。 |
30 |
30/n |
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记录表政教处考核 | |
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（三—6） 质量测评 20分 |
|
教师能对学生进行适度的评价和考核，及时反馈 |
20 |
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查备课本 |
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1 |
过程质量检测一学期3次以上，无检测每次扣2分，无反馈记录每次扣1分（以备课本中的试卷讲评教案为准） |
10 |
1-2 |
| ||
|
2 |
教师及时做好期中或期末试卷评阅、分析，按时上交质量分析表和成绩登记表，无交不给分。 |
10 |
|
| ||
|
3 |
音体美学科只评期末考查组织（10分）、成绩上报（10） |
20 |
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| ||
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（三—7）教科研 60 |
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积极参加教研活动及会议，积极参加观课议课、开课、集体备课、评课（本项实行60分封顶） |
60 |
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上交材料、教研记录、教务处考核 |
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1 |
参加观课议课至少10节（含短期外出学习听课，但不含一个星期以上脱产学习的听课）缺一节扣0.5分。 |
10 |
0.5 |
| ||
|
2 |
每学期撰写一篇教科研论文5分（发现抄袭不得分） |
5 |
|
| ||
|
3 |
期末教学总结（迟交扣2分，没交扣5分） |
5 |
2—5 |
| ||
|
4 |
每学期攻读一本教育教学专著，摘写25张以上读书卡片，或撰写阅读笔记、或读后感一篇。 |
5 |
|
| ||
|
5 |
承担校级主题研讨公开课每节加10分，（上课5分、教案稿3分、说课稿2分。与全员赛课不重复计分） |
10 |
|
| ||
|
6 |
承担评课每节加5分，现场点评3、评课稿各占2分。 （本项为附加分，当教科研60分末满时，本项计入） |
（10） |
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5-10 | ||
|
7 |
为教师或学生作专题讲座每次加5分，现场讲座3材料2分。 |
5 |
|
| ||
|
8 |
承担校级以上课题研究的负责人和执笔人加10分，成员以1/4加分。申报表、方案、实施过程、结题报告、相关材料各占2分。成员要参加活动过程，至少有一项以上研究成果 。（本项为附加分，当教科研60分末满时，本项可计入） |
（10） |
|
2-10 | ||
|
9 |
参加案例、论文、课件评比或发表、交流（有证书）给予评分。省级及以上10分；市一等8二等6分、 三等3分；县级一等6分、二等3分、 三等1分；学区一等3分、 二等1分、三等0.5分。在县、学区执教公开课（讲座）分别加5、3分；在县、学区评课分别加5、3分；同一项目以最高奖计分，不叠计分；不同项目可累计。自行参加的教育部门组织的评比，参加时要到教务处备课，否则获奖成果不加分。（本项可累计，但10分封顶） |
10 |
|
| ||
|
10 |
教育教学评优、优质课、基本功、业务评比省级以上加10分；市一等8二等6分、 三等3分；县级一等6分、二等3分、 三等1分；学区一等3分、 二等1 分、三等0.5分。评上县级以上新秀、宿将、学科带头人、骨干教师、教科研标兵得5分、学区级3分。同一项目获奖以最高项计分，不能重叠计分；不同项目可以累计。 （本项计累计，但10分封顶） |
10 |
0.5-10 |
| ||
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（三—8）课外辅导 及后进生转化 20 |
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做好后进生转化，积极开展课外兴趣小组活动，认真辅导学生竞赛 |
10 |
|
|
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1 |
后进生转化辅导每学期确定4名以上，整个过程有记录2分，学生有进步3分（附学生获奖记录及成绩档案）。 |
5 |
5 |
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| |
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2 |
兴趣小组活动由教师申报表1分，组织名单1分、有计划1、有过程记录1分（活动不少于4次，每次0.25分）、有评比结果1分。 |
5 |
5 |
|
| |
|
3 |
辅导学生各级获奖（由学校各科室推荐或学区、县教研室组织的相关活动。末经学校推荐自行参加的或非教育行政部门组织的活动不计分）学区级为5、3、1分；县级分别为10、5、3分、市级以上分别为10分，团体为同等个别奖的两倍加分。 （本项可累计，但10分封顶） |
10 |
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1-10 |
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（四） 教学效果210 |
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教学认真、教学效果好，学生成绩相对有进步 |
200 |
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教务处考核（取不到学区数据采用附件6中《教学效果评价方案二》） |
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1 |
学期巩固率占10分 （参考生数÷应考生数）×10＝（ ）分 |
10 |
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2 |
采用温州市教学质量评价系统，以学区所有学校各班级的情况作为评价参数。以其中标准T分数中均差值、优秀值、后进值、水平指数和效能指数五方面进行评价。 |
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200分封顶 |
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3 |
后进值得分=本班本学科后进值/总体后进值*30 |
30 |
40封顶 |
| ||
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4 |
均差值得分=本班本学科均差值/总体均差值*30 |
30 |
40封顶 |
| ||
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5 |
优秀值得分=本班本学科优秀值/总体优秀值*30 |
30 |
40封顶 |
| ||
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6 |
水平指数得分=本班本学科水平指数/总体水平指数*30 |
30 |
40封顶 |
| ||
|
7 |
效能指数得分=效能指数/本校总体效能指数平均数*30 |
30 |
40封顶 |
| ||
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8 |
小学英语、科学末统考学科按《方案二》考核 |
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|
|
| |
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9 |
音乐、体育、美术、信息技术、书法专任教师教学效果的巩固率以所任教全体学生计算。其中成果200分，1、四节组织（50分）。上半年艺术节、下半体育节、科技节，有组织开展校级运动会、歌咏比赛、书法展览等活动，并取得良好成效进行酌情评分（一次评价两个学期共同使用）。2、组织学生开展兴趣小组（50分），一学期活动10次以上，运动队带练天数30%以上在获奖情况。酌情评分。3.辅导成效（100分），根据学生在学区、县中评比中的获奖人数进行评分，获学区级团体进行考核。获学区团体三等奖以上本项计100分。单项奖以人数进行累计评分，学区一等奖1人计10分、二等奖计5分、三等奖计3分；县组加倍计分、市级以学区级的三倍计分。有兼任各技能科的可以累计加分，其它科目不累计，本项计分与（三-8）可以重复计算。（音体美学科一般一学年只有一次区县级评比，辅导成效可以一学期评比两次使用）。出现评价空档时，辅导成效不进行考核，按比例折算前面各项考核成绩计算。 |
|
|
|
| |
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（五） 其它岗位工作量（占总额20%） 其它超工作量 |
兼职岗位 |
各兼职岗位，按实际分工进行累计加分。兼职工作采用自主申请和协调安排相结的方法。基本工作量末满时，兼职工作量可以折合计入。 |
200 |
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1 |
名师、学科带头人、三坛等学区级8分，县级12分、市级16分，省级20分。教学能手、学科骨干减半计分。多项荣誉按最高项计分，三坛超过年龄界限不计分。 |
20 |
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1-20 |
教务处考核 | |
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2 |
教研组长履行职责考核20分，按考核量化表考核 |
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1-20 | ||
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3 |
班主任跟操每次0.5分，按实计算 |
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0.5 |
值周记 | |
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4 |
兼任普教、成教、工会、师训、电教、团队每学期各计30分，根据根据规范管理成效酌情评分。 |
30 |
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1-20 |
校长室考核 | |
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5 |
出纳、报帐员每学期各计50分，根据职责要求进行评分。 |
50 |
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1-50 | ||
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6 |
图书室、电脑室、校园网管理员、通讯员、食堂管理员各计体育室、音乐室、 美术室、卫生室、广播室分别计30分，根据各专用教室管理员职责评分。 |
30 |
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1-20 |
各处室联合考核 | |
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7 |
校运动队员教练、校合唱队教练等按实际训练情况每次计2分。（最高为50分） |
50 |
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2-50 |
政教处考核 | |
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8 |
文学社辅导员按计划组织一次活动计算3分（最高为30分）； |
30 |
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3-30 |
教务处考核 教务处考核 | |
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9 |
学校常规检查临时抽调一次计2分，教研组每组一次全校性的学生竞赛活动监考、评卷、命题人员计为3分（学期最高分为30分）； |
30 |
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2-30 | ||
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10 |
校统一安排的观课议课活动抽调听课者按每课时计3分（学期最高30分）（不含专题教研活动） |
30 |
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3-30 | ||
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11 |
临时代课每节加2分 |
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2 | ||
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12 |
参与学校大型活动（如四节活动）一天加6分，半天计3分，按天计算。（20分封顶） |
20 |
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3-20 |
政教处考核 | |
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13 |
假期值班，每天加3分，按实计算。其中法定节假日期间值班加6分。 |
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3-6 |
值班记录 | |
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14 |
期中、期末监考一场加3分，评卷一天计6分、巡视一天计5分，按实计算。 |
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3-6 |
安排表及考勤 | |
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15 |
晨检、晨诵午读跟班按每次计1分（按实计算） |
100 |
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1-100 |
值周记 | |
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16 |
外出工作领队：中考、体考、运动会等一个班级人数以上的大型活动一天6分，半天3分；小型的学生比赛一天计3分（本项须由学校统一安排，自行参加不计分） |
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5-10 |
相关科室考核 | |
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17 |
值日能身体力行，做表率作用，圆满完成一天工作10分制评分（校志佩戴、早间值勤、晨诵午读、课间巡视、值日生指导、工作记录等项目进行评分，具体见通知）一天满10分计20元。一天按排2人，由教师自愿申请扣按岗位需要安排，按实计算。 |
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值周记录、政教处考核 | |
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18 |
值周协调一周内各方面的工作，及时处理偶发事件，认真监督教师及值日教师工作。每天工作按10分制考核，认真做好教师考勤及上课抽查2分，晨诵午读登记及跟操登记2分、课间巡视登记3分（每次0.5分）、给值日教师评分1、值周记录1分并于下周一在周前会上作值周报告1分。一天满10分计20元。按实计算 |
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校长室考核 | |
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19 |
集中代课（指时间半个月以上，并上所代功课并批改作业，完成相关任务，如领雁培训代课等）或超课时（指超过周平均课时），按代课教师月工资（800元）计算。公出由绩效工资总数中支出；病假、事假由请假人支付。 |
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教务处考核 | |
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20 |
计生专干（含分管领导）圆满完成工作，根据上级文件每学期补240元，按100分制进行量分考核。按时完成月报每月10分,数据不准扣4分、迟报扣2分；学期规范化档案整理40分，不合格扣20分。 |
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校长室考核 | |
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21 |
纪检监察工作，根据上级文件每学期补180元，按100分制进行量分考核，出现违规违纪事件末及时介入纠正一次扣5分。 |
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校长室考核 | |
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22 |
学生宿舍管理员每学期200元，根据校兼职宿舍管理员职责以100制进行评分。晚上熄灯就寝检查每天一次，缺一次扣0.5（20分）；卫生检查每天一次，缺一扣0.5（20分）；学生住宿签到及请假记录一次没记录扣0.5（20分）；安全隐患排查每周一次，并上报总务处及政教处，每次1分（20分；综合工作（20分） |
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总务、政教联合考核 | |
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23 |
实验室管理员按每学期150元，根据校实验室管理员职责和实验室管理规范按100制评分。 |
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教务处考核 | |
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24 |
接受临时任务按实际工作量进行确定量分 |
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由组织人考核 | |
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25 |
本项绩效工资考核各小项间可累计不封顶，如有超出限定工作量的，要先补满基本工作量（每课时计3分）后，计入总分核发绩效工资。但评优考核本项实行200分封顶，评优最后总分出现同分情况本项可作为参照） |
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最后结果由教务处统计 |