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括山辅导中心小学
2006年9月
括山小学2006学年第一学期学校工作计划
一、指导思想：
以党的十六大及其四中全会精神为方针，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持以“办让人民满意的教育，创让人民满意的学校，做让人民满意的教师”为宗旨，牢固树立科学发展观，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实上级有关部门工作部署，以人为本，构建和谐校园，打造平安校园，开展节约型系统创建年活动。继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识，围绕新课改，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好让家长满意的教育。
二、工作重点
1、继续开展“三满意”活动，唱响主旋律；
2、继续开展节约型系统创建年活动；
3、继续完善学校常规建设和制度建设。
三、具体要求
（一）深化素质教育，为学生终生幸福奠基
1、全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育。组织教师深入学习素质理论，借鉴素质教育实践先进典型经验，树立科学教育观、学生观、质量观。
2、着眼为学生终身幸福奠基，培养学生要眼光长远，要处理好“一辈子”和“一阵子”的问题，对学习有困难的学生要特别给予关爱。
3、继续加强政治思想教育，努力提高教师实施素质教育的自觉性，加强职业道德教育，建设一支师德高尚，敬业爱岗的教师队伍，加强目标管理，锻炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。
4、继续深化课程改革，强化课程意识，规范课程管理，严格按规定开齐课程，开足课时。积极开展新课程专题研讨活动，大力推进校本教研。
5、扎实开展教科研工作，以校本教研为本，采用“走出去”、“请进来”的学习模式，打造各种平台，加快教师专业发展。继续加强教学过程管理，注重教研组、备课组的特色建设，全面提高教育教学质量。
6、拓宽德育渠道，增强德育实验，围绕《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》积极开展德育工作，积极开发社会实践资源，扩充社会实践基地，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，引导学生走出校门，走向自然，走向社会，使学生每参加一次社会实践活动都能有所感悟，有所提高。
7、加强校园文化建设，切实减轻学生过重的课业负担，丰富学生的生活，创设良好的校园氛围。
（二）打造平安教育，为维护学校稳定奠基
1、规范开学收费，严格执行“一费制”，进一步强化学校财务管理，建立教育收费公示制度，确保阳光收费；严禁教师乱带生、乱办班、乱补课，加强规范管理工作。
2、认真抓好卫生防疫工作，进一步加强师生的安全教育，开展各项预防教育系列活动，把此项工作落到实处。
3、加强安全教育管理，落实防范措施，开展形式多样的法制实践教育，加强校园周边环境的综合治理工作，确保校园安全。
4、加强党风廉政建设，以“三满意”教育为载体，强化师德师风建设，弘扬奉献精神，加强学校内部管理，推进工会、教代会制度建设，实行校务公开，推进民主治校，健全学校制度。
（三）开展节约型系统建设年活动
1、牢固树立勤俭办学理念，创设节约光荣，浪费可耻的良好氛围。
2、加强校产管理，提高校产使用效益，杜绝各类浪费行为，严格控制公务接待。
3、认真执行领导、教师外出报批制度，确保教师到岗在位，避免资源浪费。
4、规范会议制度、考勤制度、检查制度，深化效能建设。
5、学校部分仪器设备已严重老化，已不适应现在教学的需要，急需更新。
括山小学校长室
2006年9月
括山小学2006学年第一学期党支部工作计划
一、情况分析：
我乡小学共有正式党员18人。全体党员有较高的政治素质、思想素质和文化素质，有较强党员意识、团结意识、民主意识和法制观念，有较好的组织纪律性和集体观念，遵纪守法、奉公廉职。绝大数党员工作在教育教学第一线，是学校骨干力量，能起先锋模范作用。但全体党员在学习上还需认真，在理论素质上还需不断地提高，党组织在学校中的政治核心作用还需进一步加强，党员的真正先锋模范作用还需进一步发挥，党员的全心全意为人民服务的宗旨还需进一步发扬。今后我们要在党建工作中不断地改善，创建一个强有力的党组织和先进党支部。
二、指导思想：
认真学习十六大和十六届四中、五中全会精神，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实各级基础教育工作会议和全国农村教育工作会议精神，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以与时俱进的思想观念，做好党建工作。按照上级的工作部署，开展“办让人民满意的教育，创让人民满意的学校，做让人民满意的教师”活动，引导教师党员树立先进的教育理念，切实增强工作的责任感、使命感，发挥党员教师的先进模范作用，解决突出问题，贯彻始终，不断提高工作水平，努力构建，保持共产党员先进性长效机制，真正以党的先进性教育，推动党的先进性建设。为括山小学做好各项教育教学工作，提供强有力的思想保证和精神动力。
三、目标和任务
1、大兴“学习”之风。抓住重点真正潜心学习，始终坚持学习实践“三个代表”重要思想这条主线。
2、要扎实推进先进性教育活动，就要坚持在取得实效上下功夫。
3、切实加强对学习贯彻十六大和十六届五中全会精神工作的指导，大力推进苍南教育跨越式发展，以新时期党员标准衡量自己，切实提高政治素质，做一名名符其实的共产党员。
4、坚持正确教育自我教育为主，认真开展批评与自我批评，对保持党员先进性要求有一定认识的基础上，积极引导广大党员深入开展“树党员形象、办满意教育”主题实践活动大讨论。
5、坚持理论联系实际，把先进性教育活动与促进改革发展稳定，紧密结合起来，与推动本校的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到学习教育和推动工作“两不误、两促进”。
6、坚持教育的社会主义方向，大力加强学校的党建和思想政治工作，充分发挥党组织在学校的核心作用，确保学校和谐与稳定。
7、加强党组织对学校工会、共青团、少先队、妇委会的领导工作。
四、工作要点
1、学习方面
（1）认真组织学习邓小平理论，江泽民“三个代表”、十六大报告、十六届五中全会《决定》、《保持共产党员先进性教育读本》、《党员先进性与党的执正能力》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《公民道德建设实施纲要》、教育法律法规、教育信息化、基础教育课程改革及党刊、党报等本职工作必需的专业技术知识。
（2）每月召开一次支委会和支部大会。
2、活动方面
（1）组织党内民主生活会。
（2）开展“树党员形象，办满意教育”主题实践活动。
（3）组织党员民主考评。
（4）写好个人小结，评比先进党员。
（5）配合党委政府有关工作。
3、党建方面
（1）发展优秀青年教师入党。
（2）向全校青年教师开设党课。
（3）加强对新党员的培养和考察。
4、制度方面
（1）会议有记录。
（2）会议和活动时不得无故不到、迟到、早退，若有特殊情况事先要请假。
（3）按时交纳党费。
（4）理论学习要测试。
（5）凡在教研组内党员，在认真干好本职工作的同时，要起先锋模范作用。
五、工作行事历
九月份：组织全体党员学习、讨论、制订工作计划，并继续抓好先进性教育学习培训及形势教育；
十月份：开展“办让人民满意的教育，创让人民满意的学校，做让人民满意的教师”活动大讨论；
十一月份：组织党员民主生活会和党员活动，参加乡党校学习；
十二月份：党员民主评议，评比先进党员。
括山小学党支部
2006年9月
括山小学2006学年第一学期教学工作计划
一、指导思想：
坚持科学发展观，以素质教育理念为指导，根据县教育局工作安排和学区的整体部署，围绕课程改革，不断完善教学研究机制，不断创新有效的教学研究方式，以师为本，以生为本，进一步强化服务意识；进一步强化研究意识；进一步强化团队意识；依托新教育实验，深入推进素质教育，切实提高我校的教育教学质量。
二、工作要点：
（一）不断总结和深化课程改革
1、加强学习，转变观念。继续组织教师认真学习各科新《课程标准》。教务处要认真收集、整理新课改信息，供全体教师学习、借鉴，使全体教师转变教育观念，确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。
2、狠抓全员参与的新课程理论培训活动。本学期要按时参加县组织的教材培训活动，充分发挥校本培训的作用。另外，要积极组织教师走出去，学习先进的教育、教学理论。要与兄弟学校结成互帮学校，学习其管理、教学等方面的先进经验，组织老师到联谊学校参加听评课活动。
3、重视研究，积累经验。以小学教科室为龙头，各教研组通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，及时发现、研究和解决课程实验过程中出现的各种问题。各教研组要围绕课改定研究主题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动。
（二）积极开展并完善校本教研
大力改造传统校本教研，创建新课程背景下的新型教研组，完善“县级研讨引领—片区联谊交流—校级有效实践反思”机制，培育常态研究，探索有效的校本教研方式。
1、丰富教研的有效形式，依托县教科网、虚拟教研室等网上资源，建立学科教研网络，开展网上教研，发挥资源共享优势，减轻教师负担。
2、高度重视课堂教学主阵地，从教材研读的深刻性，对学生研究的准确性，学习方式适应性三方面大力优化教学实践活动，以求课堂教学培养学生综合素养的有效性。做到大思想小细节，如语文教学要特别关注写字识字教学、阅读中的小练笔、课内外读书指导等。
3、倡导教师撰写教学案例，发动教师积极撰写在课改工作中的教学案例、反思、心得，主动参与学生评价改革的探究，发表评价改革意见，撰写评价改革文章。本学期在完成每月一篇教学反思的基础上，每位教师有一篇教学论文或者教学经验总结，以及有可行性调查研究的教改建议。
4、建立健全教研教改机制，加大对教研组管理的力度。开展各种教研活动要做到目标、计划、内容、时间、人员五落实，内容上加强理论学习、教学观摩、评课、说课、专题研讨等。教研活动要与教科研改革相结合，继续改革课堂教学模式和方法，大力推行启发式、讨论式、探究式、研究式教学，大力倡导因材施教，提高课堂教学的容量、质量和效益。
5、开展好课外兴趣小组活动。以假日活动为依托，培养学生个性，发挥特长，并选拔人才参加上一级的竞赛活动。
6、做好各类学生的辅导工作，要全面做好对优秀生的辅导工作，鼓励学生冒尖，做好对后进生的辅导工作，使他们能掌握教学大纲规定的目标。对分层教学进行研究，让各类学生都能得到充分的发展。
（三）加大教学常规管理力度
1、加强教学常规管理，加大监督检查力度：本学期要严格执行课程计划，强化教学常规意识，规范,常规教学，做到备课求新，讲课求活，辅导,求全，检测求真，加强基础知识掌握，加强基本能力培养，过好单元关，学期关。本学期突出教学管理中的“三抓”：①抓备课——备好课是上好课的前提。备课要突出对教材重难点的理解和突破方法的研究，强调个人备课的个性化。结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。青年教师须备详案。②抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。要求教师上课前做到目中有人，胸中有“案”，切实保证课堂40分钟教学质量。严禁其它工作占用课堂，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以"课后小结""课后反思"等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。③抓作业——批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。教导处采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实，并做到有检查、有记载，有反馈等。
2、教学评价体系改革。逐步探索并构建促进学生发展的教学评价体系，改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的发展；把量的评价与质的评价结合起来，既注重结果、更注重学生的成长过程，发挥学生的作品、作业、经历和活动记录等的评价功能；把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，改变单一由教师评价学生的状况，实现评价主体的多元化。
3开展课堂教学研讨活动。第一，立足“常态课”，经常采用推门听课的方式走进“真实”的课堂进行观察与分析，课后与教师交流听课收获及体会，真诚地指出不足及整改的建议；第二，研讨“观摩课”，每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，要求教师根据新课程的理念，从“教”与“学”两个方面的各个环节进行“微格”分析，对影响质量与效益的相关因素进行科学的归因，让教师在“观摩”中学会研究；第三，展示“课题课”，每学期全校教师都要围绕各人的研究课题、教学模式，或追寻的教学风格上一节教改教研汇报课并撰写一篇教研论文，让课题研究真正为教学服务。
4、积极推行“推门课”与“最佳汇报课”相结合的方法，经常深入课堂调研，同时对学生个体或群体的学习反馈情况（作业本）进行抽查反馈。准确把握学校课改推进的动态，切实了解课堂教学的现状。本学期将继续实行领导分组负责制，具体负责一个学科组的教学工作。本学期中层干部每学期听课不少于20节，校长、分管校长、教导主任达到30节以上，教研组长要达到16节以上，全体教师不少于10节。
5为加强教学质量的管理，学校除重视日常的教学常规管理外，还要重视平时阶段教学质量及期末教学质量检测与管理。认真做好上级调研学科的考试组织工作。每次检测后组织组织教师认真批阅，督促教师认真科学地做质量分析工作，以促进教师强化质量意识，端正教学态度，反思教学实践，调整教学策略。
（四）加强教师队伍建设
努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍，提高学校教育教学综合能力。为适应教师个人成功需要、学校发展需要和教育改革需要，本学期主要开展以下几方面的培训：
1、师德培训。
本学期结合继续教育开展“做人民满意的教师”的活动，并按照《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等的要求，在教师中开展 “六多三树一让”活动。既多一点进取心、多一点爱心、多一点耐心、多一点关心、多一点责任心、多一点敬业心；树立教育强校形象、树立正确的教育观、树立正确的成绩观；以让社会满意为宗旨的办学目标。
2、新课程的后续培训。
深入学习课改理论（A继续学习有关课程与教学理论专著；B有关研究性学习、校本课程开发和推进校本研究的理论和经验），促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新发展性评价管理机制。并积极参加上级有关部门组织的继续教育培训，不断提高教师教育科研素养。
3、教育教学能力的培训。
在全体教师中开展以“我与新课程一起成长”为主题的“五个一”活动，内容包括：①一篇教案；②一堂能体现新课标理念的课；③一篇教学案例；④一份试卷；⑤一篇在教学中落实新课标思想的体会文章或教学论文。
4、青年骨干教师培训。
本学期要求我们的青年骨干教师在“课改”中，必须率先更新教学观念，提升学习品位，做“课改”的先行者，努力做好：①自我研读，做好笔记。③带着问题广泛收集相关资料，不断解决新问题。④借助现代教育技术手段，提倡青年教师网上学习和积极交流。⑤本学期上一堂足以反映自身水平的公开课。⑥写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。⑦力争在相关学科竞赛中脱颖而出，取得好成绩。 （本学期主要抓好以下竞赛①县骨干教师评比。②学区创新杯系列竞赛。③教学论文、教育叙事评比④县小学数学单册命题评比）
（五）其它工作
1、继续完善“教师考核评估细则”，建立科学的教师评价体系。
2、继续抓好“普九”工作，完善各种表册，加强学籍管理，巩固“普九”成绩。尤其要做好一年级新生的电子学籍管理。
3、加强学校“三室”建设，充分发挥学校“三室”作用，提高“三室”的使用率，使各室能真正为教学服务，切实提高课堂教学效率。
4、进一步加大教学工作中的“转差”力度，加强对“学习潜能生”的帮助和辅导，做到期初有计划，过程有监督，期末有总结，并认真建立成长记录袋，以反映学生学习的进步历程。
5、组织系列学生喜闻乐见的竞赛活动，培养学生学习积极性，培养个性，发展特长。
三、工作行事历附后：
二00六学年第一学期教学工作行事历
|
周次 |
时 间 |
主 要 工 作 |
|
1 |
8.28～9.3 |
1、开学工作 2、全县教务主任会议 |
|
2 |
9.4～9.10 |
1、下乡巩生 2、学区教导主任会议 |
|
3 |
9.11～9.17 |
1、期初教学检查 2、县小学新课程备课会 3、学区“创新杯”系列竞赛之一、二——论文与案例 |
|
4 |
9.18～9.24 |
1、各教研组开展活动（一） 2、选派优秀骨干教师参加省首届“新生代”教师教学风采展示活动 |
|
5 |
9.25～10.1 |
1、县“绿都杯”小学生现场绘画比赛学区选拔 2、学区“创新杯”系列竞赛之三——说课 3、校本教研（二） |
|
6 |
10.2～10.8 |
国庆长假 |
|
7 |
10.9～10.15 |
1、学区教学调研 2、校随堂听课周 |
|
8 |
10.16～10.22 |
1、县首届学科骨干教师评选学区选拔推荐 2、校本教研（三） |
|
9 |
10.23～10.29 |
1、参加县书香校园项目组活动 2、选送县学科骨干教师评选推荐材料 |
|
10 |
10.30～11.5 |
1、县学科骨干教师评比 2、参加学区教学联谊活动（一） 3、校本教研（四） |
|
11 |
11.6～11.12 |
阶段性教学质量分析 |