获 奖 名 单
一等奖
题      目	单   位	姓名
挣脱镣铐，跳出生成舞步	钱库三小	郑秀琴
为传统教学插上理想的翅膀	灵溪二小	张小燕
在交际情境中主动发展	钱库三小	杨美素
语文课E网情深	县实验一小	林慧君
适时合作  追求实效	云岩小学	孙雪芹
网络环境下信息技术与阅读教学的整合	湖前小学	陈少华
课堂，让学生诗意地栖居——以《春》为例谈诗意语文	灵溪镇二小	肖云霖
问渠那得清如许  为有源头活水来	五凤学校	林海飞
合作，让课堂更加精彩	矾山二小	周美茹
唤醒童真	中墩小学	潘海棠
多媒体——擦亮学生作文思维的火花	魁里小学	郭诗文
在感悟中成长——小学数学第一册新教材教学实践与反思	霞关小学	杨海霞
寻根·前瞻——从《圆的认识》片段思考数学语言的教学	灵溪五小	林世喜     张安定
课堂，因“错误”而精彩	灵溪二小	丁美珍
以“说”促“思”	龙港白沙小学	方小琴
让新理念在PK中成长	县实验一小	李发涯
让探究活动更加有效	县小新星校区	陆淑芳
务本求实，关注农村学生有效学习——《方程的意义》教学实践与思考	观美小学	林娟
创设生活情境  拓展交际空间——PEP Book3 Unit6 Period II教学案例	实验一小	陈  瑜
用“趣”开启孩子智慧的心门	龙港一小	徐少女
激情引趣教英语  主动愉快学英语	龙港一小	林苗苗
贴近生活  感受英语	矾山一小	林宝宝
“双语”结合 very good	实验一小	花阳阳
“神舟圆梦”新编	灵江小学	林阳花
《小雨沙沙》教学案例	县实验一小	徐小敏
《各种各样的花》的教学案例	灵溪一小	林昱
两次教《混合身边的物质（二）》反思	钱库三小	金章玲
一个具双重性格幼儿的个案研究	钱库小明星幼儿园	杨暖暖
攻击性行为幼儿的个案研究	灵溪镇旭日幼儿园	金 松
个案分析：其实他很可爱	灵溪镇旭日幼儿园	梁天真
二等奖
用生活的土壤滋润孩子的心灵	钱库二小	上官少冬
学中动  动中学	钱库一小	朱小敏
让学生读出自己的感动——《妈妈的帐单》教学案例谈	钱库二小	王卫华
品读悟情，情文相生	仙居中心校	陈李冬
抓住瞬间，凝成永远	望里二小	许陈月
给我舞台 还你精彩	新安一小	林丽君
情感型课文，宜醉不宜醒——《去年的树》教学案例	钱库二小	陈晓晓
走进文本，“亲密”对话	潜龙学校	陈杰
从现在开始	县实验一小	李健虹
让每一个孩子都个性飞扬——《小小的船》一课教学反思	钱库一小	黄春苗
小毛豆情节	县小新星校区	丁忠渺
让“预设”和“生成”相约携手	县实验一小	周小芹
在对话中生成——《会说话的灯》教学案例及反思	大龙小学                       观美小学	廖美丽     欧阳青芳
读中感悟  放飞心灵——《四个太阳》教学实践和反思	莒溪小学	陈淑菲
无痕，教学的最高境界	巴曹二小	钟海燕
给孩子们一片实践和展示的天空	巴曹二小	林少萍
“读”出心裁，让丑小鸭美起来	金乡二小	温小燕
《狮子和鹿》教学案例	灵溪一小	许小燕
让语言和精神携手走向丰妙——《鸬鹚》教学案例	龙港六小	陈素园
以读悟情，悟出语文味	龙港十小	林银簪
《赠汪伦》古诗教学案例赏析	龙港十一小	彭莉莉
活动并非单纯的游戏——《我爱秋天》教学案例	龙港三小	张芷荟
学生也懂爱——《爱如茉莉》教学案例	龙港五小	张春霄
享受幸福阳光 描绘创意太阳——第一册第8课《阳光》教学片段及反思	龙港五小	李娇娇
为儿童涌动的文思拉开帷幕	龙港五小	李其吴
《为中华之崛起而读书》教学案例	凤江小学	颜贻锋
自主感悟，凸现真实的课堂	白沙小学	杨德聪
学会放弃	龙港六小	余小娜
远离“陷阱”，精彩“生成”	龙港白沙小学	陈李爱
调动多种感官  激发学习兴趣	龙港六小	陈小鸽
让作文教学愉悦地荡起双桨	龙港十小	方小燕
让步教材活起来  让学生生动起来	湖前小学	叶  翔
老树新枝花灿烂	昌禅小学	李求冷
让生活进入课堂，让课堂充满快乐——《菜园里》教学案例	渡龙小学	张金星
“老树”发“新芽”	渔寮学校	陈清红
观察美  感受美  发现美——《雷雨》“个性化”阅读教学案例	霞关小学	徐秋玲
不知不觉入泉中——《珍珠泉》教学案例分析	霞关小学	郭凤辉
课堂中呈现生活，精彩绝对	澄海小学	陈思榜
让课堂成为学自我展示的“舞台”	澄海小学	卢迎春
为青春喝彩——《理想》教学案例	岱岭小学	林超媚
为节外生枝喝彩（案例）	金乡三小	何陈敏
《望庐山瀑布》教学案例	老城小学	杨江娜
创设情境  唤发情感	灵溪六小	陈晓真
让语文焕发生命活力	灵溪六小	陈珠君
让孩子们在想象中荡起识字的浪花	灵江小学	郭雄师
唤发情感  引导发现——《识字四》教学案例	灵溪四小	陈建敏
《让生活成为学习语文的金钥匙》——〈菜园里〉教学案例	灵溪四小	郭雪琴
用新课程理念引导学生进行数学活动	岱岭学校	钟锦叠
上课=课前预案的兑现吗	霞关澄海学校	林振兴
因为体验   所以感悟	霞关小学	苏艳艳
数学与生活同在	沪山小学	陈珊珊
探究性学习四步曲：猜想、验证、解释、反思——以《能被3整除的数]一课为例	灵溪镇二小	林晓影
让数感“生根”——《11~20各数的认识》教学案例与反思	灵溪二小	郑超月
让错误成为财富——由几个数学片段引起的思考	灵溪二小	丁林君
学习有价值的数学——《百分数的意义和写法》案例分析	灵溪一小	王燕燕
感受生活，挥洒智慧的乐趣	灵溪渎浦小学	黄文浒
让旧教村赋予新灵魂——“用字母表示数”案例简析	灵溪四小	杨月娇
新课程下课堂教学的几点思考	灵江小学	王玉香
透析数学教学中的生活经验	藻溪小学	李少云
为数学知识注入生活气息——“吨的认识”教学案例与反思	灵溪六小	李新新
《关注探究过程，落实智能培养》	宜山二小	付陈素
少些控制，多些自主	宜山一小	黄进东
在过程中体验，在亲历中建构——“乘法交换律”两次数学实践对比反思	赤溪小学	方恩书
“老树萌新芽”让复习课焕发活力	矾山二小	雷朝乐
收获于教学的“意外”	矾山一小	刘秋生
预习——让探究学习更深入	海城小学	吴绍佳
在探索中体验，让学生真正“活”起来	海城小学	吴小霞
倒数的认识	海城小学	缪仁跑
在活动中学习	龙港五小	杨素素
体验数学  快乐成长——《镜面对称》数学案例与反思	龙港二小	李绍皎
《数学广角》教学案例	凤江小学	刘宏改
打造愉悦的数学课堂	龙港十一小	章娇萍
数学课堂如何凸现人文思考——《圆的认识》教学案例	龙港十一小	张志敬
变教为探  主动参与——“三角形的分类”教学案例	龙港一小	徐启珠
为学生搭建一个“自我发展”的平台	龙港一小	谢树样
在活动体验  在体验中成长	龙港一小	黄春笑
《认识线段》教学案例与反思	龙港五小	陈香洁
让数学课堂有更多的“可能性”——从可能性教学案例谈问题情境的设置	县实验一小	陈美绿
恰当把握起点——对几个留有遗憾的教学片段的反思	县实验一小	叶小玲
课堂因学生而精彩——“100以内数的认识”教学案例	桥墩小学	林新新
实践——激活学生创新思维的鼠标	腾洋学校	翁士松
这道“坎”还需跨越	五凤学校	陈巧云
问题的挑战性  思维的生成点	巴曹二小	郑秋梨
在探究、交流中发展	钱库三小	林小莉
合作中交流 交流中探究	钱库二小	陈仁源
以美寓真 互动生成——对《对称图形》教学案例与反思	钱库一小	章小微
一堂快乐的数学课	新安二小	李珍
UNIT 5 my room part A	浦亭中心小学	范碧云
关注学生兴趣  发展学生能力	灵溪二小	苏  平
让想象“飞”进英语课堂	灵溪五小	朱小丹
At a Farm 教学案例	藻溪小学	章德清
爱要学会放手——《Book 5 Recycle 1 who's your pen pal?》	灵溪六小	金文怡
My Friends	莒溪小学	郑少说
PEP5 Unit 6 Nature Park A.Let's learn	实验一小	黄云妹
多管齐下，构筑快乐英语课堂	龙港一小	杨细菜
“剪”出来的精彩	新安二小	杨微微
乐中寻“乐”	龙港三小	周海燕
走进生活  增强体验	灵溪六小	王娟娟
无法预约的精彩——新课程理念下小学音乐动态生成性教学探索	藻溪小学	李小波
诗意，源于感动	灵溪二小	林炳华
让孩子在游戏中学习音乐	藻溪小学	杨素青
走出学科引力  诠释音乐张力	渎浦小学	张惜年
游森林	龙港六小	陈佩佩
参与·体验·感受·创意——寻找和谐的体育课堂	藻溪小学	赖丁水
小学体育《投掷》教学案例	渡龙小学	林宗选
快乐的小山羊	仙居中心校	章小云
灵性——在不经意间闪烁	水头小学	谢春萱
让探究性学习走入美术课堂	藻溪小学	吴  雄
民间美术在课堂中的应用——剪“喜”字案例	金乡小学	王爱华
《马铃薯在、水中是沉是还是浮》教学案例	望里二小	黄银花
优化小学信息技术教学琐谈	潜龙学校	蔡成峰
以“任务驱动”优化师生关系	灵溪六小	林小松
幼儿任性行为的个案分析	新安乡中心幼儿园	林金坛
幼儿攻击性行为个案研究	钱库镇机关幼儿园	章雪文
爱你就让你更优秀	灵溪镇太阳人幼儿园	洪梅芬
个案观察：内向的伊杨	龙港东城幼儿园	余列丽
幼儿交往能力培养的探讨	县小附幼	王玲平
三等奖
作文与生活——小学作文案例赏析	钱库四小	王玲玲
填补空白，在放飞想象中享受语文的意境	灵溪五小	陈园园
紧扣“三惩”紧抓重点	仙居中心校	吴海燕
为学生的自主写话创设广阔的天空——看图说话、写话《馋嘴的小黑猫》案例教学	钱库一小	陈雪菜
三个儿子	钱库一小	朱小青
让文本回归生活	钱库一小	黄燕
边玩边学  快乐掌握	钱库二小	陈秋菊
感受自主  享受成功	钱库三小	项小爱
,, 以读悟情——《浅水洼里的小鱼》教学案例	芦浦小学	应银岳
想象有多远  思想就有多远	县实验一小	梁琳玲
对话，架起心桥	县实验一小	吴小林
用心灵揣度文本	县实验一小	池秀珍
一次古诗教学的随想	县实验一小	方燕
“抹”出的精彩	县实验一小	黄慧容
《漾起拼音教学的快乐涟漪》——《an en in un ün》案例评析	县小新星校区	杨晓清
活动——教学发生的基础	县小新星校区	张笑笑
重视精神状态  倡导成功体验	五凤学校	黄雨墨
一堂失败的语文课	桥墩小学	杨玉松     吴加想
新课程，让我慢慢地靠近你	金乡小学	陈依丝
感受诗意  享受语文	巴曹二小	林信雷     林陈仙
体验 感悟 品味	巴曹二小	林秋华
对富有“挑战性”问题的多元解读	巴曹二小	陈学仙
一石激起千层浪	金乡二小	李菲菲
民主 互动 有序	炎亭学校	戴陈花
情动而辞发——《蔬菜推销会》案例分析	巴曹一小	林雪素
读品“共舞”品中体验	巴曹一小	吴芳芳
以游为主 以导为辅 游中串导 导牵游踪——《葡萄沟》教学案例与反思	新城中心校	张智楚
走出教学评价的新误区	灵溪一小	林琴
阳光——充满生命的课堂	龙港一小	陈伟
让学生扬起自信的风帆	龙港十一小	李莉
以演助讲 激活兴趣	龙港十一小	陈顺排
《四季》案例	龙港三小	尤淑章
对话文本，心灵交汇	江山小学	陈丽君
《我们的画》课堂实录	龙港五小	冯红叶
以读为主，激发美的情感体验	龙港二小	陈小菜
读文、感知、悟情——《窗前的气球》第一课时教学设计案例	龙港三小	陈小立
动感地带 我的地盘——低年级体验教学案例与反思	灵溪二小	傅巧巧
《白头翁的故事》仿写训练	龙港五小	李其吴
读火柴的小女孩	龙港章良小学	章才贺
以读为本  读中感悟  台湾的蝴蝶（第二课时）	龙港四小	陈爱春
《丑小鸭》留给我的	湖前小学	林银洁
“快乐的课堂”营造着“课堂的快乐”	矾山一小	朱萍萍
角色体验，自主探究	赤溪小学	刘肖春
以学生为学习主体  培养自主学习能力——《小镇的早晨》教学案例与分析	南宋小学	欧阳小萍
“读”的特殊功效	昌禅小学	李求宝
《李时珍》教学案例	矾山一小学	杨素银
《浅谈农村小学语文新课程字词教学的反思——两则字词教学案例评析》	龙沙小学	林成端
《围绕“快乐”线索  生成“尊重”意识新课程二年级上册第21课<从现在开始>的教学案例》	龙沙学校	陈娟松
从现在开始	灵溪五小	韩春阳
《月光曲》教学案例	渡龙小学	朱芳芳
进入角色   深入体验	渔寮学校	杨思望
放开手，学生会走得更好	马站小学	沈肖莹
我们都变成水娃娃啦——一情一境，一读一说《我是什么》	澄海小学	刘海真
抓重点  寻联系  写标题  悟中心——浙教版《小英雄雨来》案例	灵溪六小	郭  芬
《从现在开始》教学案例	藻溪小学	林  霞
浅水洼里的小鱼	藻溪小学	兰迎春
《寒号鸟》第二课时案例设计及反思——文本的回归	藻溪小学	章春平
《丑小鸭》第二课时教学案例	藻溪小学	章矾平
让学生在感受性学习中体会快乐——从两位执教者身上得到的启发	灵江小学	陈秋萍
寻找失落的诗意	灵江小学	林上幸
让学生会多维开放的思维探究习惯	灵溪四小	陈小静
《月光曲》教学案例与反思	灵溪四小	毛俊波
直面课堂中非预设生成	灵溪一小	赖雪峰
让识字也趣味盎然——《口、耳、目》教学案例	灵溪一小	钟凤媚
真情习作	灵溪水头小学	董辉艳
把学习的主权交给孩子	灵溪水头小学	陈密园
数学文化与探究实践完美融合创造出充满智慧的课堂	霞关小学	柯庆云
从两种导入方式想到的	渔寮学校	朱庆华
给学生一片想象和创造的天空	渡龙小学	徐秀英
由一道练习题引发的思考	沪山小学	黄茂康
“猜想—验证”在小学数学教学中的运用	沪山小学	谢作会
课堂因学生学得精彩而精彩	灵溪二小	杨雅
情感调控  自主学习——《两位数加一位数和整十数》教学案例	城西小学	施秋芳
让数学学习更贴近生活——“求平远离数”案例分析	灵溪一小	黄爱明
听学生说，说出“算法优化”	灵溪渎浦小学	林德春
以学生发展为本  让数学贴近生活	灵溪四小	金晓艳
用活教材  教活学生——“千克和克的初步认识”评析	灵溪四小	黄小小
让学习在综合实践中应用教学——《分数的初步认识》教学片段与分析	灵溪灵江小学	邱文红
依托生活，在自主探索中感情真知	灵溪灵江小学	李小明
架起生活与数学的桥梁	藻溪小学	陈美娟
精彩处处可见	繁枝小学	陈迁鸿
《千克的认识》案例分析	宜山二小	梁美爱
《激“活”氛围  带“动”学习——让学生在课堂上真正“动”起来》	龙沙乡学校	蔡祖伦
“正归一应用题”案例与反思	矾山一小	郑兹乾
数学教学的源头活水	龙港小学	林小冬
让数学走进生活	龙港白沙小学	方小琴
上下	龙港海城小学	尤海燕
珍惜错误资源、关注人文关怀	龙港十学	蒋恩杰
小学数学《统计》教学案例	龙港六小	杨海哨
放飞学生的翅膀，营造自由的空间——《三角形按角分类》的教学案例	龙港方良小学	方文聪
让学习生活融入数学课堂——组合图形面积教学	龙港二学	陈爱智
《8、7、6加几》的教学案例	龙港二小	陈秀菊
“无心插柳柳成荫”	龙港五小	吴联孝
只有了解学生教学才会成功——《分类》教学案例	平等小学	杨邦渤
“形乱神不乱”的课堂更有活力	县实验一小	叶苏超
让学生生活活泼地学习——《比大小》教学案例	县小新星校区	黄赵云
创设生活情境，引导学生自主探究数学问题	县小新星校区	温雯尔
为学生提供有价值的学习材料——“简单的数据整理”教学案例	华阳学校	吴小姿
把课堂还给学生，让生活走进课堂	灵江小学	杨丽华
让课堂生动让学生自主	巴曹二小	张志岳
求一个数比另一个数多（少）百分之几应用题案例	巴曹一小	林月楚
以猜想为基础  让学生体验知识的发生过程——《圆的周长》教学案例分析	炎亭学校	郑乃罗
抓住时机  变次要为主要	芦浦小学	陈教科
折射“冰冷”图形背后所散发的独特魅力	望里一小	陈曾琴
求新务实  促进学生全面发展	望里一小	林步稳
由一节练习课引发的思考	钱库二小	彭继平
长方体表面积的实际应用教学案例	望里一小	蔡文拓
错误，在辩论中变得精彩	新安二小	赵春黄
在快乐中学习数学	宜山三小	周丽华
My Friends	灵溪二小	黄剑秋
创设情景  发散思维	灵溪五小	陈建芳
Let's learn & Let's play	灵溪六小	罗小芬
PEP BookIII Unit1 My classroom	灵溪六小	陆  佳
Happy Birthday	观美小学	李英弟
Food	实验一小	郑牡丹
Animals的活动案例	实验一小	章 威
Unit5 My new room教学案例	实验一小	黄菁菁
PEP Book1 UNIT6 A Let's Learn	龙港三小	陈小娜
I have a rabbit.（教学案例）	龙港六小	黄少明
让英语的课堂生活化	实验一小新星校区	潘秀珍
Unit 1 part B let's say &let's do (PEP3）	钱库一小	陈飞飞
weather	钱库二小	黄晓影
让小学英语课堂充满活力	望里一小	李爱陈
快快乐乐领进门	钱库三小	陈玉华
让学生快快乐乐学音乐	黄库小学	杨宝华
倾心打造“花园”	实验二小	郑雪洁
对小学一年级歌表演活动的思考——《动物说话教学案例》	灵溪六小	张淑琦
手势的魅力——《可爱的小绵羊》案例	灵溪五小	曹丽娟
《大海的歌》教学案例	灵溪五小	陈新新
给学生一片自由想像的空间——《小乌鸦爱妈妈》教学案例	灵溪二小	陈小琼
过新年	灵溪水头小学	陈慧
对学生体育成绩的评价——多元化评价	灵溪六小	谢传希
报纸游戏课案例	灵溪六小	郭乳 燕
一块木头的启示	灵溪四小	易灵生
“绳”的新玩法，改进教与学	渎浦小学	朱其跑
为了集体荣誉让合作学习走向成功	实验一小	郑昌瑜
自主探究式“绳子”学法	钱库二小	彭思洲
自主探究式“绳子”学法	钱库二小	彭思洲
万众一心众志成城	钱库三小	方道清
让《水果娃娃》“活”起来	潜龙学校	谢李素
小学美术课《小闹钟》教学案例	灵溪镇渎浦小学	黄小丹
走进鸡的世界——在艺术活动中陶冶学生情操、完善人格	云岩乡辅导小学	董其泼
老教材的新上法——《我设计的机器人》案例解析	南宋小学	蓝德川
指印的联想	平等小学	陈晓静
了解空气	南宋小学	张萍萍
《纸的研究》教学案例与分析	龙港三小	陈小敏
信息课  你能让学生玩游戏吗	灵溪二小	廖全省
浅谈信息技术课中的“任务”设计	龙港三小	杨  庚
浅谈小学信息技术课的“教”与“学”	龙港五小	高满闯
我也会做动画（案例）	实验一小	赖启明
知错不改怎么办	钱库镇育苗幼儿园	林秀艳
改过自新的孩子	金乡镇文化幼儿园	林爱琴
特别的你，需要特别的爱	灵溪镇太阳人幼儿园	郑新佳
充分挖掘教育价值	龙港小龙人幼儿园	胡小风
好动的寒寒	龙港东城幼儿园	夏远林
幼儿自信心的培养	龙港五幼	陈玉玲
文文为什么不听话	龙港四幼	金小飞
幼儿不合理行为方式的转变	灵溪镇太阳人幼儿园	陈美丽
关注每位孩子的发展	灵溪镇太阳人幼儿园	蔡满介
幼儿与同伴间交往的案例	桥墩镇中心幼儿园	谢海燕
孩子“惟我独尊”行为例谈	龙港小龙人幼儿园	王海瑜