二○○八学年第一学期政教处工作计划

一、指导思想

本学期政教处工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》，以市、县德育工作意见和学校新学期工作计划为指导，以“贴近学生生活，贴近学生实际”为原则，以提高全体学生创新能力和实践能力为重点，以丰富多彩的活动为载体，深入开展爱国主义教育、行规教育、法制教育、安全教育、环保教育、禁毒教育、心理健康教育、艺术教育等，充分运用新载体、新形式，不断拓宽德育工作领域，改进工作，促进学生全面、健康、和谐发展。以生为本，走文化育人的德育之路。

二、工作目标：

1、加强德育队伍建设，规范德育管理，提倡全面育人、全员育人、全程育人，继续实施德育导师制，充分利用例会、论坛、网络平台、主题班队活动、技能大赛等全面提高我校教师德育工作水平。

2、继续实施“阳光行动”，评选“阳光班级”和“阳光少年”，发放“阳光卡”，通过“阳光行动”，抓好班级文化建设，强化行为规范养成教育，培养学生文明的行为习惯。

3、积极参加县第二十五届中小学生田径杯赛，推广第三套中小学生系列广播操。全面落实大课间活动，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入师生员工，提高学生的素质，锻炼学生的体质。

4、深化 “绿色教育”工程，积极开展“绿色学校”创建活动，积极倡导学生做“环保小卫士”、“节约小主人”，促进学校个性化的办学风格。

5、加强安全、法制、卫生等教育，继续深化“五五”普法工作。使他们掌握自我救护技能，提高应急自救能力，为学生营造一个关注安全、关注生命的校园氛围。

三、工作要点：

（一）加强队伍建设，深化德育研究。

1、加强师德师风建设，开展以爱为核心的师德教育，树立“人人都是德育工作者”的观念，加强德育的学科渗透，强化学科教师的德育行为，人人成为学生的良师益友。提倡全面育人、全员育人、全程育人，真正做到把德育工作贯穿于各项工作之中，渗透到各科教学之中，使德育工作制度化、科学化、规范化。

2、加强以品德科教师、班主任、德育导师等为骨干的德育队伍建设，关注班主任的专业发展。以县第三届班主任技能大赛为契机，进一步加强班主任队伍建设和管理（1）重视班主任的培训工作，认真组织教师学习《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等，通过学习、交流，不断提高班主任的专业道德，专业职责，专业能力，提升自己的教育智慧和生命境界，从而使班主任都能以崇高的人格魅力，高超的教育艺术去建设班级集体，教育学生。（2）完善班主任工作考核制度，做好班主任的评优评先工作。着重对“阳光班级”评选、班容班貌、板报布置、班队活动、卫生指导、安全工作等方面进行评估、考核。（3）通过举办班主任论坛、主题班队活动课、论文交流等活动，促进班主任专业水平的提高。（4）积极利用网络平台加强班主任交流沟通，倡导年轻班主任积极建立班级网页、个人网志（博客、智客）。

3、实施德育导师制，创新德育工作模式。为使家境贫寒、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭教育环境不良等等的学生得到更多的关照，营造更好的育人氛围，本学期将继续实施德育导师制这一德育工作模式。德育导师在课外以一对一的方式对学生进行“五导”工作，即：疏导心理、指导交往、辅导学习、引导行为、训导观念。具体要求是，导师每两周至少与结对学生谈心辅导一次，学生每周一次向导师汇报生活学习情况，每月至少一次对学生家长进行电话访问或上门家访，每学期至少一次与家长面对面交流，并将学生成长状况记入档案。学校定时组织导师进行个案分析和经验交流。我们学校将成立实施德育导师制领导小组，加强德育导师培训，制定德育导师实施细则，以点带面，逐步铺开。让德育导师成为学生树立人生理想的引导者，思想成长的培育者，心理健康的呵护者，全面发展的指导者，营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好氛围。希望德育导师制为我校德育工作带来新的生机和活力。

（二）深化“阳光行动”，营造“阳光”学校。

本学期，我们继续着力打造“阳光童年”，争做“阳光少年”的一系列“阳光行动”。“阳光行动”的理念就是：关爱孩子、理解孩子、激励孩子，使他们成为性格活泼、充满自信、合群合作的一代新人。在操作层面上，本学期，我们着重抓两点，一是以发放“阳光卡”来不断地激励孩子，让弱势群体的孩子更有信心，同时在争当“阳光少年”的过程中强化行为规范养成教育，全面提高自身素质；二是开展“阳光班级”、“阳光少年”的评选活动，通过树立榜样，发扬先进，带动全面，推进校风、班风、学风建设，促进学生文明行为习惯的养成。

（三）实施环境教育，积极创建“绿色学校”。

“绿色教育”的内容包括环保教育、节约教育和劳动技能教育，是素质教育的重要组成部分，是培养具有环保意识人才，实施可持续发展的战略决策。本学期开始，我们把“绿色教育”工程作为我校的德育生态工程来抓，目的就是要积极创建县“绿色学校”，进一步在我校学生中普及环境教育。

1、加强师生的环境意识。加强宣传，根据“建设环境，保护环境，人人有责”的要求，充分利用各种契机，大张旗鼓地宣传环保、科普知识；通过多种渠道，扩大环保知识视野。

2、强化学科渗透，做到绿色教育与学科渗透相结合、与科技、科普教育相结合，校内教育与校外活动相结合，课内教育与课外辅导相结合，活跃环保活动，以学生“绿色征文”、主题队会、社会实践等教育活动的形式，深化学校环境教育。

3、倡导绿色生活方式，深化学生绿色行为，开展节水节能活动，“拒绝白色污染”，自觉爱护资源，注意回收资源。

4、积极开展绿色行动“五个一”活动。环保文章读一读，环境污染看一看，环保小报办一办，绿色行动做一做，环境之星评一评等系列活动。另外，各护绿中队还要定期开展社区护绿活动，把绿色理念带向社区，促使环保工作深入人心，绿色学校创建工作不断深入。

（四）加强体育、科技、艺术等教育，打造“成长乐园”。

学校开展文化艺术教育活动，对培养德、智、体全面发展人才和特长学生，对活跃校园文化氛围，积淀校园文化底蕴，提高校园文化品位，提高学校办学效应，起着十分重要作用。本学期我们以校广播体操比赛、县第二十五届中小学田径杯赛、大课间等活动为载体，为学生搭建展示才能发展个性平台。

1、坚持面向全体学生，加强对集体活动的规划管理，有目的、有计划、有步骤地组织开展形式多样、生动活泼、学生喜闻乐见的群众性体育、文化和科普活动，进一步推进校园文化建设。

2、在体育方面要切实提高学生体质和健康水平，保证“一课两操”质量，保证学生每天能参加一小时的体育活动，并举行课外体育活动。并建立好学生的体育健康档案。

3、重视科技教育工作，积极组织学生参加“智力七巧板”、“信息技术操作”、“网页制作”等活动。

另外，本学期还将深化“书香校园”、“书香班级”创建工作，继续提升校园文化内在品质。

（五）加强安全、卫生、法制、反邪教、禁毒等教育，构建和谐校园。

学校安全工作责任重于泰山，安全与稳定同时也是学校正常教学秩序的重要保证。因此安全教育工作要警钟长鸣，长抓不懈。同时健全安全管理制度，做到安全工作人人参与，安全工作人人有责，落实安全工作五到位，即责任到位，措施到位，教育到位，管理到位，监督到位，坚决杜绝和及时防范一切不安全隐患，确保全体师生高高兴兴上学（班），平平安安回家。

1、提高认识，加强领导，完善制度，完善安全工作责任制，层层落实责任。

2、加强对学生的日常管理，加强学校值日巡查，及时处理各类突发事件。坚决杜绝学生玩危险和不文明的游戏或活动。

3、组织师生学习安全教育有关文件、制度及要求，通过晨谈、班队课等进行日常安全教育，坚持每天“放学前一分钟安全教育”。

4、切实加强交通安全管理。尤其要加强学生的交通安全教育，要求学生在上放学的路上都要佩戴好小黄帽，教育他们遵守交通规则，安全过马路，并对有关路段的交通安全状况进行不定期检查。

5、高度重视学校传染病的防治工作，严防学校群体性疾病的发生。积极配合有关部门搞好乙肝疫苗查漏补种工作，依法加强对校园周边卫生的管理工作，搞好学校周边食品摊点的整顿。

6、加强学生集体活动安全管理。各种集体外出活动都必须制订相应的安全防范措施和安全预案，确保安全管理责任到人，并逐级报批。严禁组织学生参加没有安全保障的各项社会活动。

7、抓好安全的宣传教育。加强对师生广泛、深入、持久的安全教育，是确保学校安全的根本性措施之一。安全教育包括自我防范，自我救护和应付突发事件的常识性教育。如：防台、抗震等。要结合不同层次教育的特点及不同年龄学生特点和接受能力，开展多种形式的、富有实效的安全知识教育。重点是加强道路交通、消防、食品卫生、突发性灾难自救等方面的安全常识，以及遇到触电、中毒、溺水等危险或紧急事故时的自救、他救方法教育。

本学期，我校将通过法制讲座、录象、板报等途径对学生开展法制教育活动，培养学生学法、知法、爱法、护法、用法的法律意识。推进学校依法治校、依法执教的进程。同时，以法制教育为依托继续开展“反对邪教，崇尚科学”的反邪教警示教育活动，积极创建“无邪教校园”。继续开展“无毒校园”活动和“青少年远离毒品”活动，将禁毒教育列入学校教学计划，组织学生观看禁毒记录片，参观禁毒图片展，写体验文章，进一步提高学校师生拒毒、反毒能力。使全体师生懂得吸毒的危害性，远离毒品、珍爱生命，努力创建 “无毒校园”，并积极配合上级和镇人民政府做好禁毒宣传工作，为创无毒社区，无毒城镇作贡献。

四、各月德育工作安排：

                                                                         宜山二小政教处

                                                     2008年9月