教研工作总结
本学年，我校教研工作在学校的领导下，以教研工作计划和学校工作思路为指导，以实施新课标及课程改革为契机，坚持“教学科研化，科研课堂化”的教育科研工作思想，加大科研力度，着力于新课程标准背景下校本教研制度的建设，认真落实学校《工作计划》，紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，进一步健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新，有效地提高教师整体素质和教研能力；加强学校教学常规管理，继续开展和深化教育教学科研课题研究，加大教科研力度，以推进课程改革为动力，以教学质量建设为中心，以改变教师教学方法，转变学生学习方式为重点，努力提高教研工作的质量和效益，坚持向科研要质量，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现把一学年来的主要工作总结如下：
一、进一步完善校本教研制度，发挥集体智慧，提高课堂效益。
1、我们致力于加强教研常规管理。在本学期，我们根据教研活动计划，给各学科教研工作提供了更充分的时间，特别注重落实集体备课，重视学校青年教师的培养，利用网络实现资源共享，充分发挥教师的集体智慧，提高课堂教学效率，为教学质量的不断攀升提供有力的保障。完善教师听、评课及其它教学研讨制度，就《新课程标准》实施过程中教育观念、教学行为、学习方式变革等方面进行全面研讨，教师之间互相听、评课以及教学反思交流，成为风气，新教师能虚心向老教师请教，有经验的教学骨干也能耐心指导和帮助新教师。教研氛围浓烈，有效地促进青年教师的专业成长。在常规管理中要求每位教师都要上一节随堂课、写一篇教堂反思、写一篇教学论文、学习一本教育教学理论专著、写一个教学建议。从完成情况看，每一位教师都能及时完成学习任务，在管理机制的作用下，完成的质量还是有保证的。
2、教务处为教师建立了学习成长记录袋。内容包括：知识与技能的鉴定：最后学历文凭，教师资格证书、职称、普通话水平测试等级证书、计算机水平等级证书等复印件。荣誉称号及获奖记录（含辅导学生获奖情况）。成果记录：（1）一份本学期工作计划；（2）本学期一份优秀教案；（3）一份随堂课记录，加上自己最满意最有激励性的评语；（4）读书笔记15篇以上；（5）本学期一堂公开课课堂实录及说课材料；（6）本学期最有创造性的教学策略介绍；（7）一份本学期教学工作总结；（8）一个自己制作的多媒体课件（磁盘）；（9）参加各种培训的情况记录；（10）其他能展示自己专业发展的相关材料。（11）、本学期的听课笔记本。“教师成长记录袋”由教务处统一管理，并设专柜展示，所收集的内容由教师本人根据清单的要求，不断充实和更新。
二、发挥学科教研组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平。
教研组活动，是校本教研的重要基础。我校十分重视发挥年级教研组基层组织作用，落实了教研组长的职责，健全了教研组长的考核评估细则，对教研组长进行了专项考核评估。健全了学校领导分组联系、参与教研组活动的制度。各教研组基本能够做到科学计划、精心组织、讲求实效。以公开课教学、观点发布、理论学习、等为主要方式开展了丰富多彩的教研活动。为广大教师搭建了一个展示教学水平、锻炼自己能力、相互交流学习、共同提高技艺的有效平台。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人"五落实"。对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。学校领导还经常深入课堂，指导教学实践,切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为。结合教学常规工作管理检查，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，促进教师由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。
三、积极开展教改课题实验研究工作
1、继续深化科研课题的研究工作。引导教师在平时公开课及课堂中积极探索发挥学生主动性，促进学生自主发展的途径，通过本课题的实验研究，对教师的科研水平的提高、教学方法的改进、深化教育教学改革、推进课程改革，都起了很大的促进作用。
2、举办形式多样的研讨活动
开展研讨活动，有利于增强教研活动的实效性，扩大教研工作的参与面，推进教学研究活动的进一步开展。一年来，我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。我们每学期组织一次学校教研公开课活动，由中心校举办，组织各完小优秀教师参加公开课示范活动，并组织同年段教师参与听、评课，总结经验。此外，为了交流展示学习新教材的成果，在学校举行了各科新教材研讨活动，通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力。
3、开展青年教师岗位大练兵活动
广大青年教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，本学期组织11位青年教师举行岗位大练兵活动，活动内容包括：备课、说课、上课、写教学反思、评课。由教务主任和教研组长组成的专家组进行教案的修改和效果的评定。各个环节是这样安排的：1、备课：教务处统一定下课题，教师上交教案，评定组修改教案（两周时间），反馈意见，教师交流，形成定稿。（一周时间）2、说课：教师现场说课，现场交流，形成定稿。（一周时间）3、上课：教师抽序号，抽班级，在中心校上课。（一周时间）4、教学反思和评课现场交流。在活动过程中，教师总结出许多宝贵的经验。为了推广和交流这些教改成果，按照上级精神，我们在第15周举行青年教师岗位练兵汇报课活动。取得良好的效果。
四、真抓实干，教研工作持之以恒
本学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我们非常重视组织教师参加各项学术交流活动。县、区级教研、交流活动我们均争取派员参加，在取他人之长的基础上，推动校本研究，促进教师教研工作和教学质量的提高，进一步提高教学公开课的教研含量。我校在课程改革中继续发挥了示范性的辐射作用，提供了优质的教学现场供兄弟学校的教师观摩为老师们提供了学习、交流和研讨的平台，受到听课教师的一致好评。
五、大力抓好教师队伍建设
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我校工作的一个重要任务。
1、抓好教师的培训工作，本学期有计划地进行了教师的培训，对各年级教师进行了新教材培训。同时发挥了中老年教师的传帮带作用，抓好中青年教师自身的再提高工作。
2、抓好骨干教师的培养工作。启用既肯干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会。
3、以教科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。首先，选配骨干教师加入到课题的教科研中，加强教科研的领导力量；其次，在教科研工作的运作过程中，坚持抓重点研究和群众性研究。把课题研究与教师的教学工作有机结合起来，以此促进了教学水平的提高。
六、主要成绩和经验
教师论文获奖。本学期教师的论文和其他各类比赛共获得市一等奖一个，县一等奖3个，二等奖2个，三等奖9个；学区一等奖5个，二等奖4个，三等奖5个。推荐2位教师参加县教坛新秀评比，2位教师参加县教坛中坚评比。一位教师参加县级公开课，三位教师参加学区级公开课。
七、一份耕耘，一份收获，总之，教务处作了一定的工作，但我们仍存在一些不足，课程改革任重道远，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。
云岩乡辅导中心小学