云岩小学2007学年学校工作总结
2007学年云岩小学教育工作突出重点，狠抓落实，在学校基础设施建设、教师队伍建设、课程改革、学校规范化管理、学校文化建设等方面实现了既定目标，现总结如下：
一、事业发展情况
1、基础设施建设得到发展
2、开展了校园文化建设年活动，形成了较好的校园文化氛围。
3、法制安全工作得到进一步的加强，“红色教育”德育特色工作更加深入。
4、教师综合素质得到提高。
5、规范化管理逐渐完善。
6、常规工作有序、有效进行。
7、规范教育收费工作并通过验收。
8、加强了民主治校工作。
二、措施与成绩
1、在各极领导的重视、关心下，全体教师充分认识到灾后重建工作对云岩教育的重要性，团结一致，同舟共济，云岩学校灾后重建一期工程现已顺利完工，学校的教育教学工作有序、有效。同时与云岩乡政府、山前村委合理处置了山前完小，整合了教育资源。
2、为搬迁新校作充分准备。总务处对各校的教学设备作了认真的清理、登记，并进行了认真分析和计划，教务处对功课作了预设，学校抽调精干力量协助校长室、政教处收集力量灾后重建材料及走廊文化布置材料。
3、一年来，我校增加了三个电子展示台和三台小媒体。
4、校园文化建设年活动有序开展。
(1)出台了2007年校园文化建设方案和工作安排，通过加强走廊文化、班级文化、办公室文化建设，营造了丰富多彩，积极向上的校园文化氛围。
(2)认真组织四节活动，开展了读书节，体育节，举行了第三届“云花”艺术展并编辑了第一期“云花”艺术集锦，举行了云岩小学2007年秋季智力“七巧板”、“美画板”系列活动。举行庆“六一”“追求卓越 开拓创新”板报展及游园活动，学生剪纸艺术水平逐渐成为我校艺术教育品牌。
(3)创建书香校园活动，学校制订“让读书成为习惯”教师专著阅读方案，要求教师静下心来读书，做笔记，写体会，每学期还举行读书交流汇报会，开展“经典诵读”活动。
(4)开展文明办公室、文明班级、第四届“十佳少年”、“百名好少年”、“书香班级、书香少年”评选活动以及师生读书系列评比活动。
(5)“红色教育”活动正常，通过清明祭扫云岩革命烈士纪念亭和革命精神代代传诗歌朗诵会，教育学生热爱祖国，热爱家乡。
5、开展法制、安全工作宣传。一年来无发生安全事故，学校制订了《安全工作制度》，安全工作制度较完善，每学期进行两次的校舍安全、用电安全检查，开展安全教育周、交通安全宣传月、“国寿杯”学生安全知识竞赛、禁毒防毒教育活动、“反邪”图片宣传、安全工作家访周、主题黑板报、森林防火月等活动。切实做好手足口病防控工作以及其他防疫工作。
6、加强学生健康教育。学校每班每周开设一节心理辅导课，“两操”正常开展，并组织了学生体检活动。
7、重视教师专业成长，扎实开展校本培训工作。
（1)举行五年内教龄青年教师岗位练兵与汇报课系列活动，承办宜山学区教研共同体的语文、数学、美术、信息技术共五次活动，一年来教师外出参加舟山全国级语文观摩课等学习培训达120人次，同时开展了师徒结对活动。
(3)开展班子成员教学调研活动。
8、重视德育、教学常规管理，每学期开展期初、期中、期末三次检查，并进行登记作为教师学期、年度考核的重要依据，及时发现问题加以改进，出现先进人物给以表彰。
9、严格执行财务制度。组织全体教师学习规范收费有关文件，充分认识规范收费的重要性，禁止“三乱”现象，落实低保等学生的政策，规范收费的有关制度，做好经费使用预算，迎接并通过了规范收费示范校验收，认真编制2008年预算。
10、充分发挥民主治校工作，切实做好校务公开工作。制定教师“考勤考绩”制度，举行了“尊师重教、塑造未来”庆祝第23个教师节活动和退休教师迎春茶话会。并开展了学校帐目互审工作和5次的教工篮球赛，组织全体教师体检。组织教师学习了胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话和党的“十七大”报告。积极参加师德报告会。
11、认真落实学校规范化管理工作。学校根据规范化管理的要求，结合工作实际与32项指标建立工作档案盒，分工到人，要求各部门明确工作职责，不断改进工作，完善制度，并根据计划创造性地开展工作，整理工作材料。
12、弘扬“一方有难，八方支援”的传统，慈善一日捐和为汶川灾区献爱心活动成绩好，并表彰了献爱心先进集体和个人。举办小学毕业生“回眸云小六载，臻爱师恩永恒”思想教育。
13、一年来的成绩：学校参加学区运动会获得田径第三、集体跳长绳第一的好成绩，副付缪雪老师获县教坛新秀，二位教师获学区教坛新秀，三位教师获得心理健康培训上岗证，教师论文、案例获县级以上100多篇，学生参加征文、科技节、艺术节等各类素质比赛获奖90多人次，尤其是“七巧板”、“美画板”成绩居县内同类学校前列，学生文章发表10篇。
三、存在问题：
1、教师出现职业倦怠，工作主动性、积极性不够。
2、部分学生学习态度不够端正，思想散漫。
3、三个县级课题实践研究力度不大。
4、现代技术教育和实验仪器设备缺，影响了学校办学水平。
5、由于受学校经费的影响，学科骨干教师培训力度不够，学科带头人缺。